【題目】如圖表示有關(guān)概念之間的關(guān)系,如表選項(xiàng)中與圖示相符的是( 。

1

2

3

4

A

骨連結(jié)

關(guān)節(jié)

關(guān)節(jié)面

關(guān)節(jié)囊

B

C

脊椎動(dòng)物

哺乳動(dòng)物

恒溫動(dòng)物

家兔

D

血液

血漿

血細(xì)胞

紅細(xì)胞


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】B
【解析】解:A、關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式,關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊,但關(guān)節(jié)囊與關(guān)節(jié)面是并列關(guān)系,A錯(cuò)誤.
B、生物分類的等級(jí)從大到小依次是:界、門、綱、目、科、屬、種;綱、目、種是從屬關(guān)系,B正確.
C、哺乳動(dòng)物體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物,動(dòng)物分為變溫動(dòng)物和恒溫動(dòng)物,家兔屬于哺乳動(dòng)物,也屬于恒溫動(dòng)物,所以哺乳動(dòng)物和恒溫不是從屬關(guān)系,C錯(cuò)誤.
D、血液包括血細(xì)胞和血漿,血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板,所以血漿和血細(xì)胞是并列關(guān)系,而不是從屬關(guān)系,D錯(cuò)誤.
故選:B
【考點(diǎn)精析】利用骨、關(guān)節(jié)和肌肉的配合和分類的單位對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),因此,在運(yùn)動(dòng)中,骨是杠桿,關(guān)節(jié)是支點(diǎn),骨骼肌產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力;根據(jù)生物之間的相似程度,把生物分成不同等級(jí)的分類單位,它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種,基本單位是種.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖,箭頭表示血流方向請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)肺循環(huán)的途徑是(用字母、數(shù)字、文字和箭頭表示).
(2)二氧化碳最多的血管是[](依次填寫(xiě)字母和血管名稱).含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最多的血管是(填字母).
(3)某人患了尿毒癥不能正常排尿,需要進(jìn)行血液透析,排出的主要是血液中的成分.
(4)通過(guò)靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎,藥物需要次經(jīng)過(guò)心臟才能到達(dá)扁桃體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】七年級(jí)探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《生物圈中的綠色植物》相關(guān)知識(shí)后,利用課余時(shí)間,用銀邊天竺葵作實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)“綠色植物進(jìn)行光合作用”實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步探究。請(qǐng)根據(jù)以下圖示,回答下列問(wèn)題。

(1)請(qǐng)根據(jù)圖示,寫(xiě)出正確操作步驟:________________________(用箭頭和序號(hào)表示)。

(2)上述圖②操作有誤,請(qǐng)改正_________________________________

(3)步驟①中,A 、B兩裝置形成了相互對(duì)照,其變量是______________;步驟⑥中,a與b相互對(duì)照所得出的結(jié)論是____________________________。請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生在b中的生理活動(dòng)表達(dá)式_______________________________________。

(4)進(jìn)行步驟④和⑤的目的,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有___________。

(5)步驟⑦中,一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁,主要原因是_________________。

(6)受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量可采取哪些有效措施?______________________、_____________________(請(qǐng)答出兩條)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】葉片的什么部位只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用

A表皮細(xì)胞 B導(dǎo)管細(xì)胞

C葉肉細(xì)胞 D保衛(wèi)細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲為人體血液循環(huán)示意圖,圖乙是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,圖丙是尿的形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1)如果某人因炎癥在臀部肌肉注射青霉素后,最先在心臟的【 】_____________中發(fā)現(xiàn)。

(2)圖甲中血管⑥與⑦相比,其內(nèi)血液成分的特點(diǎn)是_____________________

(3)當(dāng)血液流經(jīng)圖丙時(shí),e內(nèi)液體在成分上與血液的區(qū)別是___________________________;g內(nèi)液體中不含葡萄糖,是因?yàn)椤?】___________________作用。

(4)某人因車禍導(dǎo)致圖甲中【b】處受傷,此時(shí)血液的出血狀況是_____________________。針對(duì)此情況,應(yīng)及時(shí)進(jìn)行止血處理,加壓或包扎的位點(diǎn)是【___ 】。

(5)心臟作為輸送血液的泵,其結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的,請(qǐng)舉一例說(shuō)明:________________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)學(xué)家對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)中的植物、鼠類和食鼠動(dòng)物的生物數(shù)量進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的跟蹤調(diào)查后,得到如圖所示的生物數(shù)量變化曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,植物屬于__________,鼠類屬于__________.食鼠動(dòng)物屬于______________。

(2)圖中不同生物之間由于食物關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系,叫做__________,它們相互交錯(cuò)形成的網(wǎng)狀聯(lián)系稱為__________

(3)該草原生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)草原鼠類數(shù)量由A發(fā)展到B 時(shí).植物的數(shù)量會(huì)_________,從而限制鼠群數(shù)量的繼續(xù)增長(zhǎng);同時(shí),食鼠動(dòng)物的數(shù)量會(huì)__________,使鼠群數(shù)量由B變化到C,從而使草原植被逐漸得到恢復(fù).這說(shuō)明,生態(tài)索統(tǒng)具有一定的______________能力。

(4)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度去分析,圖示三類生物中,儲(chǔ)存能量最多的是__________,儲(chǔ)存能量最少的是______________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】位于消化道外的消化腺有

A唾液腺、肝臟、胰腺 B.腸腺、胰腺、胃腺

C.唾液腺、胃腺、肝臟 D.肝臟、胰腺、腸腺

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)、眼蟲(chóng)和酵母菌,比較分析錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞中都沒(méi)有葉綠體

B.有的細(xì)胞中有明顯的液泡

C.都不是原核生物

D.都能獨(dú)立完成生殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】茶葉中富含一種叫茶多酚的物質(zhì).為了探究茶多酚對(duì)肥胖的抑制效果,研究人員以口服茶多酚配合有氧運(yùn)動(dòng)對(duì)肥胖青少年體重進(jìn)行分析探討.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①全市中學(xué)生中篩選出100名體重相近的肥胖青少年,分為A、B兩組.
②研究人員制定了相應(yīng)的有氧運(yùn)動(dòng)方案,實(shí)驗(yàn)組在運(yùn)動(dòng)的同時(shí),每天按時(shí)服用1粒茶多酚膠囊.在觀察期間,兩組青少年的正常飲食不受限制,不需要特殊的節(jié)食.
③12周后,研究者記錄兩組青少年學(xué)生的空腹凈重平均值結(jié)果如圖:

請(qǐng)回答:
(1)人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和三部分組成.運(yùn)動(dòng)受的協(xié)調(diào)和控制,需肌細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解供應(yīng)能量.
(2)進(jìn)行分組時(shí)應(yīng)注意的原則是、;為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確可靠,在執(zhí)行運(yùn)動(dòng)方案時(shí),兩組青少年的運(yùn)動(dòng)方式和時(shí)間必須
(3)研究人員得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是茶多酚對(duì)肥胖具有抑制作用,那么,服用茶多酚膠囊的應(yīng)該是組青少年.
(4)人體吸收茶多酚后會(huì)促使體內(nèi)多余脂肪得到分解,脂肪最終被分解成
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,對(duì)青少年肥胖癥患者提出的針對(duì)性建議是:

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