【題目】圖豌豆的高莖和矮莖是由一對基因控制的，如果高莖基因（D）在圖中A位置，那么矮莖基因（d）所在的位置是（　�。�

A.①
B.②
C.③
D.④

【答案】A
【解析】解：等位基因一般指位于一對同源染色體的相同位置上控制著相對性狀的一對基因．若成對的等位基因中兩個成員完全相同，則該個體對此性狀來說成為純合子．若兩個等位基因各不相同，則該個體對該性狀來說是雜合子．EE、ee是成對的等位基因中兩個成員完全相同的純合體；Ee是成對的等位基因中兩個成員完全相反的雜合體如圖所示為三對等位基因：

因此等位基因是位于同一對染色體上、在相同位置上、控制著相對性狀的一對基因．
題干中，圖豌豆的高莖和矮莖是由一對基因控制的，如果高莖基因（D）在圖中A位置，那么矮莖基因（d）所在的位置是①所在的位置．
故選：A
等位基因是指位于一對同源染色體的相同位置上控制某一性狀的不同形式的基因．不同的等位基因產(chǎn)生例如發(fā)色或血型等遺傳特征的變化．相對性狀由一對等位基因控制，而等位基因位于一對染色體的相同位置上．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于人體染色體數(shù)目的說法，不正確的是（）

A. 男性體細胞中有染色體46條 B. 女性體細胞中染色體為46條

C. 精子細胞中有染色體23條 D. 卵細胞中有染色體23對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】劉芳同學要探究某種植物生長是否需要含氮的無機鹽，設計方案如下：請你幫她將探究活動的過程填寫完整．
（1）提出問題 ．
（2）作出假設 ．
（3）實驗步驟：①配制種類齊全的無機鹽培養(yǎng)液放在甲中．
②配制與甲相比缺少的無機鹽培養(yǎng)液放在乙中．
③將兩株生長狀況相同的幼苗同時分別培養(yǎng)在甲和乙中，過一段時間后長勢情況如圖．

（4）起對照作用的是 ．
（5）得出結論 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】完成下列實驗操作步驟后，可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是（ ）

選項

操作步驟

實驗現(xiàn)象

A

解剖桃花后，用放大鏡觀察

可看到種子

B

用放大鏡觀察發(fā)霉的饅頭

可看到黑色芽孢

C

用低倍顯微鏡觀察人血永久涂片

可觀察到血小板

D

把饅頭碎屑浸泡在清水中

滴加碘液變藍色


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的概念圖及某生態(tài)系統(tǒng)部分結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）補充完善（圖一）生態(tài)系統(tǒng)組成概念圖．
ABCD
（2）生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈．（圖二）生態(tài)系統(tǒng)中共有條食物鏈，其中最長的一條是 ．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力，且這種能力是有一定限度的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩種不同類型的生物細胞模式圖，請分析回答：（括號里填序號，橫線上寫名稱）

（1）如圖中細胞是動物細胞，理由是
（2）若將細胞乙放在顯微鏡下觀察，緊貼內(nèi)側有一層非常薄，一般不容易看到的機構是[] ．
（3）從圖中可以看出，甲、乙兩種細胞在形態(tài)和結構上有較大的差別，你認為它們的差別是由中的遺傳物質(zhì)決定．
（4）一般地，植物具有而動物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是 ， 它們都具有的能量轉(zhuǎn)換器是 ．
（5）吃西瓜時，我們會感到甘甜多汁，主要是因為圖中[]內(nèi)含有溶解著糖分的細胞液．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】外界的氣體經(jīng)過____________的處理能變得更加________、濕潤、_________ ，然后會進入____________，在這里與血液進行氣體交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照神經(jīng)沖動的傳遞方向順序反射弧結構依次包括感受器→ → →傳出神經(jīng)→ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）關節(jié)的基本結構包括 、關節(jié)囊和 三部分．
（2）我們通常所說的脫臼是指[1] _從[3] 中脫落的現(xiàn)象．
（3）請寫出你所熟悉的三個如圖關節(jié)的名稱： 、 、 ．
（4）關節(jié)在運動中起著 作用．
（5）、圖中[4]的名稱是 ，主要是由 組織構成的，把兩骨牢固的聯(lián)系在一起．

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