【題目】如圖是內(nèi)蒙古草原某區(qū)域的生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答

（1）圖中的生產(chǎn)者是______，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 __________，除此以外，生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分還包括__________和___________。

（2）若有毒物質(zhì)流入該區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)，食物網(wǎng)中有毒物質(zhì)濃度最高的是狐和______，各種生物通過____________________，在生態(tài)系統(tǒng)中進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和_______________。

（3）通過調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)很容易遭到破壞，從食物鏈的角度分析，生物種類越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越_____（選填強(qiáng)或弱）；圖中食物網(wǎng)含鼠的最短的食物鏈可以表示為____________________________。

（4）圖中鷹與蛇的關(guān)系是__________________，狐與兔的關(guān)系是_______。

（5）地球上有各式各樣的生態(tài)系統(tǒng)，其中最大的生態(tài)系統(tǒng)的范圍包括____________、________________________和________________________。

【答案】草 生產(chǎn)者 分解者 消費(fèi)者 鷹 食物鏈和食物網(wǎng) 能量流動(dòng) 強(qiáng) 草→鼠→狐或草→鼠→鷹 捕食和競爭 捕食 巖石圈的表面 水圈的大部 大氣圈的底部

【解析】

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。
（2）有害物質(zhì)如鉛、汞沿著食物鏈傳遞積累，營養(yǎng)級(jí)別越高，有毒物質(zhì)含量越高。即有害物質(zhì)通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。
（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分。生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，草是生產(chǎn)者，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分，除此以外，生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分還包括消費(fèi)者和分解者。

（2）有毒物質(zhì)沿著食物鏈傳遞積累的，因此營養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)越多，營養(yǎng)級(jí)越低，有毒物質(zhì)越少，圖中該食物網(wǎng)中有毒物質(zhì)濃度最高的是狐和鷹。通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。

（3）從食物鏈的角度分析，生物種類越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)；圖中食物網(wǎng)含鼠的最短的食物鏈可以表示為草→鼠→狐或草→鼠→鷹。

（4）鷹吃蛇是為了獲取食物，因此鷹與蛇的關(guān)系有捕食關(guān)系；鷹與蛇都吃鼠，二者相互爭奪食物，因此鷹與蛇也有競爭關(guān)系。狐吃兔，狐與兔之間是捕食關(guān)系。.

（5）生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，范圍包括巖石圈的表面、水圈的大部、大氣圈的底部。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究螞蟻是否靠氣味進(jìn)行通訊，某生物興趣小組進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)。

步驟一：將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，形成A、B、C三個(gè)小島。A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來，形成橋①和橋②如圖所示。

步驟二：將饑餓的螞蟻放在A島處，B島放食物，C島不放食物，讓螞蟻?zhàn)杂赏ㄟ^橋①和橋②。

步驟三：一段時(shí)間后，將橋①和橋②對(duì)換。

請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)前對(duì)螞蟻進(jìn)行饑餓處理的目的是_____。

（2）完成步驟二后，橋①和橋②的主要區(qū)別是否有螞蟻的_____。

（3）完成步驟_____后，螞蟻大多爬向C島。

（4）步驟三中，能直接用手直接移動(dòng)橋嗎？請(qǐng)判斷并說出理由。_____。

（5）橋①和橋②的長短應(yīng)相同，這樣做的目的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鯽魚的骨骼圖片和外部形態(tài)圖，請(qǐng)識(shí)圖作答：

（1）魚的骨骼在身體內(nèi)部，身體內(nèi)有由脊椎骨組成的________，稱為________動(dòng)物。

（2）魚的體型大多呈________型，有利于減少在水中運(yùn)動(dòng)的________。魚的體表被覆光滑的________，能分泌粘液，起到________的作用。

（3）鯽魚在水中游泳時(shí)口和鰓蓋后緣在不停地交替張合，這是魚在________。鯽魚的呼吸器官是________，它的主要部分是________。

（4）魚在水中通過________和________的擺動(dòng)以及________的協(xié)調(diào)作用游泳。圖中的①是________；⑥是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究“肉湯變質(zhì)的原因”，小伍同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)。將甲、乙、丙三套裝置分別連接好，分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘，然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環(huán)境中，丙裝置放入冰箱中。三天后，甲裝置中的肉湯變質(zhì)了，乙、丙裝置中的肉湯未變質(zhì)。請(qǐng)據(jù)此

(1)將裝置中的肉湯煮沸的目的是_________________。

(2)乙裝置中的肉湯未變質(zhì)的原因是_______。

A．室溫保持在25℃ B．彎管阻擋了細(xì)菌進(jìn)入肉湯中

C．選用的肉比甲的好 D．沒有空氣進(jìn)入乙試管內(nèi)

(3)甲、丙組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中控制的變量是_______________。甲、乙組對(duì)照試驗(yàn)中控制的變量是_________________。

(4)丙裝置中的肉湯仍未變質(zhì)的原因是___________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用干細(xì)胞成功地培養(yǎng)出了心臟細(xì)胞，這最可能是（ ）
A.細(xì)胞分裂的結(jié)果
B.細(xì)胞生長的結(jié)果
C.細(xì)胞分化的結(jié)果
D.細(xì)胞分離的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，首先在載玻片上滴加的液體是__________，滴加該液體的目的是_____________，對(duì)細(xì)胞染色所用的液體是____，這樣做是為了__________。

（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片前要對(duì)顯微鏡進(jìn)行對(duì)光，首先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使________物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，然后轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]___________，選擇最大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，最后，_____眼注視目鏡轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，對(duì)光完成的標(biāo)志是____________；安放好玻片并在鏡下已經(jīng)找到觀察物像，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]_________________。

（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的____（填甲或乙）相似。

（4）如果將口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察，則會(huì)發(fā)現(xiàn)洋蔥表皮細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)有___________________，口腔上皮細(xì)胞沒有。

（5）山楂素有“開胃第一果”之稱，吃起來酸甜可口。這些酸甜物質(zhì)主要存在于細(xì)胞中的[ ]________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明為媽媽設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：紅燒肉、米飯、排骨湯。從“合理營養(yǎng)”的角度來分析，請(qǐng)你為小明同學(xué)再選一道菜（　�。�

A. 麻辣豆腐B. 糖醋里脊C. 炒青菜D. 可樂雞翅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某些部位的血管分布和血流方向示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）若血管a內(nèi)流靜脈血，血管c內(nèi)流動(dòng)脈血，則血管b為___________血管。

（2）若血管b為組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管，則血管a內(nèi)的血液中________（氣體）含量比血管內(nèi)血液中的多，血管c內(nèi)流動(dòng)的是________血 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在懷孕時(shí)，母親為胎兒提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物。胎兒與母親進(jìn)行物質(zhì)交換發(fā)生在

A.胚盤B．卵巢 C．胎盤D.輸卵管

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同步練習(xí)冊答案