【題目】在池塘生態(tài)系統(tǒng)中，生活著許多種動植物，其中草魚屬于

A．分解者 B．生產(chǎn)者 C．第二營養(yǎng)級 D．第三營養(yǎng)級

【答案】C

【解析】

試題分析：草魚以生產(chǎn)者為食物，屬于初級消費者，第二營養(yǎng)級。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校科技活動小組利用學(xué)�？盏亟⒘艘粋�小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培、種植和探究活動。請分析回答下列問題：

（1）某組的同學(xué)把菜豆種子播種在苗床上，在適宜的條件下種子萌發(fā)，觀察發(fā)現(xiàn)，第6天幼苗出土后，子葉展開；第9天幼葉出現(xiàn)。研究小組的同學(xué)從種子到幼苗形成期間，每天測定其干重，并繪成圖所示的曲線。

注：橫軸表示時間（天）；縱軸表示干重（毫克/株））。請你分析回答：

①前6天干重逐漸減少，原因是菜豆種子在萌發(fā)過程中，通過__________作用消耗了種子中的有機(jī)物。

②從第6天開始，干重開始逐漸增加，原因是展開后的幼葉能夠進(jìn)行__________作用制造了有機(jī)物。

（2）為探究無機(jī)鹽對植物的影響，同學(xué)們在園內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在等質(zhì)量的甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)（甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液）。一段時間后，甲、乙兩瓶中的植株變化如下表：

植株

實驗前質(zhì)量/克

實驗后質(zhì)量/克

生長情況

甲

92

116

矮小、纖細(xì)、葉色變黃

乙

91

258

莖粗、枝多、葉色濃綠

本實驗中，起對照作用的是__________。比較甲、乙兩瓶植株的變化，可以得出的結(jié)論是：植物的生長需要__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2014年2月25日，國務(wù)院新聞辦公室公布了第八次全國森林資源清查結(jié)果，結(jié)果顯示，我國森林總量持續(xù)增加．這項活動主要采用的方法是（ ）
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.實驗法
D.比較法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】狗是十二生肖之一，植物中名字帶“狗”的有很多，如狗棗獼猴桃、狗尾草等，從結(jié)構(gòu)層次上看，狗尾草屬于（ ）

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能量沿食物鏈的流動過程是

A．循環(huán)往復(fù)的 B．單向流動，并且逐級遞減的

C．單向流動，并且逐級增加的 D．沒有任何規(guī)律

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請指出下列食品的防腐原理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為青霉結(jié)構(gòu)及局部放大示意，請分析回答：

（1）用放大鏡仔細(xì)觀察橘子上的青霉，可看到許多白色絨毛，這是青霉的[]_____．用放大鏡看不到，長在橘子內(nèi)部的是[]_____．

（2）橘子皮上的青綠色部分是青霉的[]_____，它可以飄散到各處，在潮濕、_____和_____豐富的環(huán)境條件下，能發(fā)育成一個新個體．

（3）在顯微鏡下可以觀察到青霉的菌絲是由許多細(xì)胞連接而成，其中每一個細(xì)胞都有_____、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和_____．青霉的細(xì)胞與菠菜葉片的葉肉細(xì)胞相比，沒有_____，因此青霉不能進(jìn)行_____合成_____．

（4）在唐朝，長安城的裁縫知道把長有“綠毛”（青霉）的漿糊涂在被剪刀劃破的手指上，可以防止傷口發(fā)炎，原因是青霉能產(chǎn)生_____，該物質(zhì)能殺死病菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物（　�。�
A.種子植物
B.蕨類植物
C.苔蘚植物
D.藻類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用光學(xué)顯微鏡，當(dāng)周圍光線較弱時，應(yīng)使用反光鏡的凹面鏡．

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同步練習(xí)冊答案