如下圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：（共5分）。

（1）對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是_________；

（2）水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，主要是因?yàn)開________具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；

（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于_________ ；

（4）在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是_________；

（5）切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于_________ 中

 

（1）細(xì)胞壁  （2）細(xì)胞膜 （3）細(xì)胞核（4）線粒體（5）液泡

解析:略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?長沙）下圖A為水分從土壤中進(jìn)到根內(nèi)部的示意圖，圖B為根細(xì)胞處于某種狀態(tài)．據(jù)圖回答：
（1）1是根尖某處表皮細(xì)胞的一部分向外突出形成的，叫做
根毛
根毛
．
（2）4所示部分為根尖的
成熟
成熟
區(qū)．
（3）當(dāng)根毛細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度時，水分依次通過的結(jié)構(gòu)是：（
A
A
）
A．1→2→3    B．2→3→l    C．3→2→1D．1→3→2
（4）3是根尖內(nèi)運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的
導(dǎo)
導(dǎo)
管．
（5）某同學(xué)給一株植物施肥后，該植物生長不正常，若他在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)該植物根細(xì)胞的狀態(tài)如圖B所示，則根細(xì)胞液濃度
小
小
（填“大”或“小”）于土壤溶液濃度．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如下圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：（共5分）。

（1）對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是_________；
（2）水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，主要是因?yàn)?_________具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；
（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于_________ ；
（4）在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是_________；
（5）切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于_________ 中

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年新疆烏魯木齊市第八中學(xué)初一第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

如下圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：（共5分）。

（1）對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是_________；
（2）水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，主要是因?yàn)?_________具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；
（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于_________ ；
（4）在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是_________；
（5）切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于_________ 中

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科目：初中生物 來源：2014屆新疆烏魯木齊市初一第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

如下圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：（共5分）。

（1）對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是_________；

（2）水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無機(jī)鹽少，主要是因?yàn)?_________具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；

（3）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于_________ ；

（4）在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是_________；

（5）切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于_________ 中

 

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