【題目】幼苗的出土率是否與種子種植的深度有關(guān)?為研究這一問(wèn)題,小科展開了相關(guān)的探究:

將相似的120粒綠豆種子平均分成4組,在相同砂土中按不同深度種植,放置在相同且適宜萌發(fā)和生長(zhǎng)的條件下。連續(xù)觀察15天,發(fā)現(xiàn)只有三組有幼苗先后出土,如圖所示。在第15天對(duì)所有幼苗進(jìn)一步觀察,結(jié)果如下表所示。

組別

種植深度

6cm

11cm

18cm

25cm

出土幼苗數(shù)量

29棵

30棵

26棵

20棵

未出土幼苗生長(zhǎng)情況

1棵種子未萌發(fā)

/

幼苗略有萎縮現(xiàn)象

幼苗萎縮現(xiàn)象較明顯

幼苗葉子大小

較大

較小

只有痕跡

只有痕跡

(1)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,當(dāng)綠豆種子種植深度超過(guò)11cm后,隨著種植深度的增加,幼苗的出土率將會(huì)_____,根本原因是_____。

(2)第15天,取甲、乙、丙、丁四組幼苗各10棵,分別測(cè)定各組有機(jī)物總含量,則_____組的有機(jī)物含量最高,根本原因是_____。

【答案】下降 子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不足以供給幼苗出土所需 甲組幼苗出土最早,子葉中的有機(jī)物消耗最少,且真葉光合作用合成的有機(jī)物多

【解析】

(1)種子在萌發(fā)過(guò)程中先吸收水分,體積膨大,種皮脹破。同時(shí),胚內(nèi)的生命活動(dòng)活躍起來(lái),從子葉或胚乳得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長(zhǎng):胚根最先突出種皮,發(fā)育成根,然后胚芽發(fā)育成莖和葉,胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對(duì)照組

(1)“分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,當(dāng)綠豆種子種植深度超過(guò)11cm后”,隨著種植深度的增加,幼苗的出土率將會(huì)下降,根本原因是子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不足以供給幼苗出土所需。
(2)“第15天,取甲、乙、丙、丁四組幼苗各10棵,分別測(cè)定各組有機(jī)物總含量”,則甲組的有機(jī)物含量最高,根本原因是甲組幼苗出土最早,子葉中的有機(jī)物消耗最少,且真葉光合作用合成的有機(jī)物多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】吃西瓜時(shí)會(huì)流出許多汁液,這些汁液是________,它們來(lái)自________。西瓜的每個(gè)果實(shí)里有多粒種子,說(shuō)明每個(gè)子房里有多個(gè)____。種子萌發(fā)中____發(fā)育成根;胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分;____發(fā)育成莖和葉;子葉消失。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)微生物的敘述不正確的是

A. 芽孢是細(xì)菌的休眠體

B. 真菌可以通過(guò)產(chǎn)生大量的孢子來(lái)繁殖后代

C. 霉菌、蘑菇等真菌屬于原核生物

D. 大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為黃豆種子和植株的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖乙中⑥是由圖甲中的[ ]___________發(fā)育而來(lái)的,甲萌發(fā)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于[ ]___________

(2)甲到乙過(guò)程中,首先是[ ]_________發(fā)育成______,從而能夠吸收水分和______,該過(guò)程能夠完成,所需要的環(huán)境條件有___________、適量的水和空氣。

(3)乙圖的黃豆植株能夠進(jìn)行光合作用,因?yàn)橐呀?jīng)長(zhǎng)出光合作用的主要器官是________,該結(jié)構(gòu)有氣體進(jìn)出的門戶_________,從而能夠吸收空氣中的________作為光合作用原料。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某班學(xué)習(xí)小組,在一次實(shí)地考察中,觀察到了如圖所示幾種動(dòng)物,它們都是我們的好朋友請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)渦蟲和蛔蟲分別屬于___________、___________(填動(dòng)物類群)。

(2)蜘蛛、蜜蜂屬于同一類群,該動(dòng)物類群的主要特征是:體表有堅(jiān)韌的___________;身體和___________都分節(jié)。

(3)蚯蚓身體分節(jié),靠___________蠕動(dòng)爬行。

(4)鳥類的身體呈流線型,體表被覆羽,前肢變成___________,胸肌發(fā)達(dá),它特有的呼吸方式是______________________。

(5)由于生活環(huán)境不同,動(dòng)物的呼吸方式也有明顯差異:魚適于水生,用___________呼吸;青蛙水陸兩棲,成體用___________呼吸,___________輔助呼吸。

(6)對(duì)以上動(dòng)物進(jìn)行分類:鳥、青蛙、貓、魚為一類,其他動(dòng)物為另一類,分類的主要依據(jù)是下列選項(xiàng)中的___________

A.生活環(huán)境的不同 B.脊柱的有無(wú)

C.生殖方式的不同 D.生活方式的不同

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果顯微鏡下的視野污濁、不清晰,可用 擦拭目鏡和物鏡( )

A. 消過(guò)毒的紗布 B. 蘸有水的紙巾

C. 洗干凈的手 D. 專用的擦鏡紙

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】作物移栽時(shí),要“帶土移栽”,目的是(  )
A.減少水分散失
B.防止植物不適應(yīng)環(huán)境
C.保護(hù)幼根和根毛
D.防止?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)流失

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有諺語(yǔ)說(shuō)“有收無(wú)收在于水,收多收少在于肥”,其中的肥料主要給農(nóng)作物生長(zhǎng)提供(  )
A.水分
B.無(wú)機(jī)鹽
C.陽(yáng)光
D.有機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列應(yīng)對(duì)禽流感的各項(xiàng)措施中,屬于切斷傳播途徑的是( 。
A.斬殺活雞
B.關(guān)閉活雞交易市場(chǎng)
C.告誡人們盡量減少外出
D.建議人們服用一些板藍(lán)根

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同步練習(xí)冊(cè)答案