【題目】 又叫神經(jīng)細(xì)胞，是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

【答案】神經(jīng)元；

【解析】

試題分析：神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．其基本結(jié)構(gòu)包括B細(xì)胞體和突起兩部分．神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的樹(shù)突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處．神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組為了解甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)相同的玻璃缸分別貼上標(biāo)簽A 、B

（1）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知,本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育_______嗎？

（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你提出其中一個(gè)改進(jìn)建議：①________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)改進(jìn)后，A缸和B缸是一組_______實(shí)驗(yàn)，變量是_________。

（4）實(shí)驗(yàn)按修改后的方案進(jìn)行，出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：A 缸蝌蚪比B 缸蝌蚪發(fā)育快。該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：________________________________。

（5）實(shí)驗(yàn)中，觀察到A 缸蝌蚪提前變成青蛙，但青蛙只有蒼蠅大小，在養(yǎng)殖業(yè)中，有人為了獲得高產(chǎn)，將動(dòng)物激素添加到家畜、家禽的飼料中，你認(rèn)為以下觀點(diǎn)正確的是____ (填字母)

A．任意添加激素，提高產(chǎn)量，利國(guó)利民

B．任意添加激素危害人體健康

C．經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶可以強(qiáng)身健體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“苔痕上階綠，草色入簾青”是唐代文學(xué)家劉禹錫所作《陋室銘》中的佳句，它描寫(xiě)了苔蘚植物大量繁殖形成的自然景觀，下面是某同學(xué)觀察苔蘚植物時(shí)的部分記錄，他故意留下了許多空白，請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整：

（1）采集：要在校園的墻角等________環(huán)境中采集．

（2）觀察：若采集到的是如圖所示的葫蘆蘚，①可以先用________觀察其基本形態(tài)和顏色；②再用________觀察其結(jié)構(gòu) 2/3的形態(tài)特點(diǎn)；③如果觀察的是一株成熟的葫蘆蘚，會(huì)發(fā)現(xiàn)其頂端都生有結(jié)構(gòu)1，該結(jié)構(gòu)類(lèi)似于蕨類(lèi)植物葉片背面的________（結(jié)構(gòu)）．

（3）結(jié)論：根據(jù)觀察可以發(fā)現(xiàn)，苔蘚植物一般都很矮小，通常具有類(lèi)似莖和葉的分化，但是，其莖中沒(méi)有________ ， 葉中沒(méi)有________ ， 根非常將達(dá)，稱(chēng)為假根．

（4）應(yīng)用：人們發(fā)現(xiàn)煉焦廠、發(fā)電廠、硫酸廠周?chē)茈y找到苔蘚植物，而將生長(zhǎng)茂盛的苔蘚移植到上述工廠周?chē)�，移植的苔蘚也會(huì)很快消失，據(jù)此，可以推測(cè)苔蘚植物對(duì)于________等有毒氣體非常敏感，因而可用來(lái)監(jiān)測(cè)________ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物類(lèi)群的敘述,正確的是

A. 若將以上植物分為①④與②③⑤兩類(lèi),則分類(lèi)依據(jù)是有無(wú)種子

B. ⑤類(lèi)植物葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織,因此可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物

C. ④屬于裸子植物,我們吃的“松子”是它的果實(shí)

D. ③類(lèi)植物可通過(guò)葉片進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】簡(jiǎn)述氣體交換的結(jié)果_______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示某一番茄植株在一天內(nèi)吸收二氧化碳速率的變化情況，圖乙表示在晴朗夏季，將用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的番茄植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，繪制成如圖所示曲線。據(jù)圖分析

（1）圖甲中CE段下降的原因是___________________；圖乙中該番茄植株在一天中有機(jī)物積累最多、最少的點(diǎn)分別是_________________。

（2）番茄植株在圖甲中B點(diǎn)的生理狀態(tài)（只考慮光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的大小關(guān)系）與圖乙中的___________點(diǎn)生理狀態(tài)相同。

（3）如果土壤中長(zhǎng)期缺乏Mg2+（提示Mg2+是合成葉綠體的重要原料）,則圖甲中的J點(diǎn)向_______(填“上”或“下”)移動(dòng)。

（4）已知圖乙中從C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻開(kāi)始有光，BC段CO2濃度增長(zhǎng)趨勢(shì)變緩的是原因是________________________，CD段進(jìn)一步變緩的原因是________________________。

（5）圖乙中B點(diǎn)、D點(diǎn)，番茄植株的葉肉細(xì)胞的生理狀態(tài)可分別用下面的圖_______表示。（以下四圖，上方圖形表示線粒體，下方圖形表示葉綠體）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人的染色體組成圖，相關(guān)判斷正確的是（　�。�

A. 圖中共有23條染色體

B. 每條染色體上只有一個(gè)基因

C. 該圖表示女性體細(xì)胞的染色體

D. 圖中的“X”染色體決定后代的性別

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包，一杯鮮牛奶，少量的水果和蔬菜．請(qǐng)分析回答：

（1）面包的主要成分是淀粉，其最早開(kāi)始消化的場(chǎng)所是_________。

（2）牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，其最終的消化產(chǎn)物是_________。

（3）包和牛奶消化和吸收的主要場(chǎng)所是_________。

（4）餐中不經(jīng)過(guò)消化可以直接被吸收的營(yíng)養(yǎng)成分是_________。

（5）如圖中a代表的物質(zhì)是_________，它是面包的消化終產(chǎn)物，它通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫________，完成此過(guò)程的主要器官是__________。

（6）組織細(xì)胞中，物質(zhì)a被徹底氧化分解的過(guò)程主要是在細(xì)胞內(nèi)的_______中進(jìn)行。

（7）物質(zhì)b是________，它需要經(jīng)過(guò)_______層細(xì)胞膜才能由肺泡進(jìn)入血液。

（8）血液流經(jīng)腎臟時(shí)，主要通過(guò)______________________ 和__________________ 兩個(gè)過(guò)程形成尿液，進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外。醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，如果是腎臟有疾病，可能是________出現(xiàn)了病癥。

（9）人體生命活動(dòng)產(chǎn)生的廢物可以通過(guò)各種途徑排出體外：下列生理活動(dòng)都屬于人體排泄途徑的是________①呼氣 ②出汗 ③排便 ④排尿。

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛙鳴的生物學(xué)意義是（ ）

A. 歌唱春天 B. 招引昆蟲(chóng) C. 招引異性青蛙 D. 嚇退天敵

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同步練習(xí)冊(cè)答案