【題目】某同學(xué)列出的幾種組織及舉例，錯誤的一項(xiàng)是( )

A. 上皮組織﹣﹣汗腺 B. 輸導(dǎo)組織﹣﹣血液

C. 結(jié)締組織﹣﹣骨質(zhì) D. 營養(yǎng)組織﹣﹣葉肉

【答案】B

【解析】上皮組織具有保護(hù)、分泌功能，汗腺屬于是上皮組織，A正確；
輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織；血液屬于結(jié)締組織，B錯誤；
結(jié)締組織具有連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)等功能．骨質(zhì)屬于結(jié)締組織，C正確；
營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能。植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物通過_____影響生物圈的陽循環(huán)，這一過程中，植物吸收二氧化碳，放出氧氣，使生物圈中的氧氣和二氧化碳處于_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于活鯽魚的鰓，錯誤的一項(xiàng)是

A、鰓蓋在外面，起保護(hù)作用，是呼吸的主要結(jié)構(gòu)

B、鰓絲既多又細(xì)

C、鰓是鮮紅色的

D、鰓的主要作用是吸收水中的氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖依次表示4個不同生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)數(shù)據(jù)或關(guān)系。①表示各營養(yǎng)級重金屬富集后的積累量，②表示各營養(yǎng)級有機(jī)物含量，③表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系，④表示能量金字塔。以下?lián)䦂D所繪的食物鏈，正確的是（ ）

A. 圖①：丙→甲→乙→丁B. 圖②：丙→乙→甲→丁

C. 圖③：丁→甲→乙→丙D. 圖④：戊→乙→丙→甲→丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)參加中考1000米跑體能測試，如圖中能分別表示該過程中他體溫變化和單位時間內(nèi)耗氧量變化的曲線是（ ）

A. a和c B. a和d C. b和c D. b和d

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明是一個年滿18周歲的大學(xué)生，AB型血．結(jié)合你了解的獻(xiàn)血常識，回答下列問題．

（1）小明的血可以給血型為_____型的病人使用．

（2）小明這次獻(xiàn)血，在不影響其健康的狀況下，一般的獻(xiàn)血量是_____毫升．

（3）你長大成人后也會像小明那樣主動參與無償獻(xiàn)血嗎？_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明和媽媽一起去菜市場買魚，發(fā)現(xiàn)賣魚的叔叔不斷地向魚池里面通入氣體，這樣做的目的是( )

A. 促使魚多活動，增加魚的活力

B. 增加水中的含氧量，使魚獲得足夠的氧氣

C. 使魚向四周散開，充分利用水體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“生物圈2號”（如圖）是仿照地球生物圈建立的一座微型人工生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，在進(jìn)行了18個月后，實(shí)驗(yàn)以失敗而告終。這證明地球目前是人類和其他生物生存的唯一家園。下列關(guān)于生物圈的說法不正確的是

A. 生物圈指的是地球生物生存的全部環(huán)境的總稱

B. 生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

C. 生物圈的厚度大約為20千米，是地球表面的一個薄層

D. 生物圈為生物的生存提供了陽光、水、營養(yǎng)物質(zhì)等基本條件

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合圖，請?jiān)跈M線上填出植物細(xì)胞的相應(yīng)名稱。

①________，它對細(xì)胞有保護(hù)和________作用。

②________，它具有________的功能。

③________，它是細(xì)胞________的控制中心。

④________它內(nèi)部分布著許多葉綠體，葉綠體內(nèi)含有________等色素。

⑤________，它內(nèi)部有________。

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同步練習(xí)冊答案