【題目】下列不能作為一組對照實驗的變量的是

A．有光 無光

B．20℃ 30℃

C．黑暗 潮濕

D．干燥 潮濕

【答案】C

【解析】

試題分析： “有光、無光”，唯一的變量是光，能作為一組對照實驗，A不符合題意；“20℃、30℃”，唯一的變量是溫度，能作為一組對照實驗，B不符合題意；“黑暗、潮濕”，有兩個變量光和水分，變量不唯一，不能作為一組對照實驗，C符合題意；“干燥、潮濕”，唯一的變量是水分，不能作為一組對照實驗，D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】竹，為被子植物門、單子葉植物綱、禾本目、禾本科的植物，是世界上生長速度最快的植物。

竹的地上莖木質(zhì)中空，地下莖橫向生長，數(shù)量多而密。竹子可以通過竹筍（地下莖的嫩芽）進行繁殖，也可以通過開花結(jié)果繁衍，竹子花類似水稻的花，花朵小且不夠鮮艷。

早在2000多年前，《山海經(jīng)》中就有：“竹生花，其年便枯”的記載。大多數(shù)竹子的營養(yǎng)生長可長達六、七十年，終生只開一次花。隨著開花結(jié)實，植株逐漸衰老死亡，且一旦開花就會引起大面積竹林的集體開花。某些竹子種類是“國寶”大熊貓的重要食物來源，因此大面積竹子開花會對大熊貓的生存造成很大的威脅。

長期以來，在竹子開花機理方面的研究有生長周期說、營養(yǎng)說和環(huán)境說三個學(xué)說。生長周期說認為：竹子生長到生理成熟年靜后會開花；營養(yǎng)學(xué)說認為：竹子在缺乏營養(yǎng)的條件下導(dǎo)致開花；環(huán)境學(xué)說認為：外界條件尤其是干旱和高溫導(dǎo)致竹子開花。這些學(xué)說都有一定的實驗研究支持。

科研人員為防止竹林的大面積死亡采取多種方法進行竹林的更新復(fù)壯。更新復(fù)壯是指通過人工方式使出現(xiàn)開花的竹林避免更大范圍的開花、死亡，使其繼續(xù)營養(yǎng)生長。目前，促進竹子復(fù)壯的措施有：改善水肥條件、全面松土、防止病蟲害，使其不斷發(fā)筍；當(dāng)個別竹林開花時，及時砍掉開花的竹子。采取以上措施后，竹子的生長狀況得以改善，其中葉片數(shù)量、葉片厚度、輸導(dǎo)組織橫截面積、氣孔密度、氣孔面積等生理指標均得以恢復(fù)，開花竹林經(jīng)過五六年可復(fù)壯更新。

（1）竹子花傳粉方式為_____；竹多以竹筍的方式進行繁殖，屬于_____生殖。

（2）竹子開花后，其葉片厚度、輸導(dǎo)組織橫截面積、氣孔密度、氣孔面積等生理指標逐漸下降，因此可以推測出竹子開花會影響_____生理功能。

（3）下列說法不符合竹子開花學(xué)說的是_____。

A．竹子生長到成熟年齡，有可能開始花的發(fā)育

B．熊貓大量啃食竹子，有可能導(dǎo)致竹開花

C．土壤營養(yǎng)物質(zhì)缺乏，有可能導(dǎo)致竹開花

D．干旱和高溫的天氣，有可能導(dǎo)致竹開花

（4）竹子開花后引起大面積死亡，會帶來生態(tài)破壞和經(jīng)濟損失，因此竹子開花后可采取哪些措施進行復(fù)壯_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“大樹底下好乘涼．”這句話最能體現(xiàn)的是（　�。�

A. 環(huán)境能影響生物的生存 B. 環(huán)境不能影響生物的生存

C. 生物能影響環(huán)境 D. 生物與環(huán)境是相互影響的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察人血涂片的實驗，回答下列問題：

（1）如圖是在顯微鏡下看到的物像，其中數(shù)量最多的血細胞是_____。

（2）若看到的物像不夠清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)_____螺旋。

（3）所用顯微鏡的目鏡和物鏡標注的倍數(shù)分別是“5×”和“10×”，則看到的血細胞放大了_____倍。

（4）若將不同血型的血液混合，在顯微鏡下有時會看到紅細胞凝集的現(xiàn)象，因此，輸血時應(yīng)以輸入_____血為原則。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】景觀水體是一種常見的城市美化工程，但極易發(fā)生富營養(yǎng)化現(xiàn)象。即人類活動使含氮、磷較多的營養(yǎng)物質(zhì)大量流入景觀水體，引起藻類及其他水生生物迅速繁殖，水體溶解氧下降，水質(zhì)惡化，魚類及其他生物大量死亡，嚴重影響水體生態(tài)和周圍環(huán)境。 研究人員選用水仙（浮于水面，喜陰植物，不耐寒）和金魚藻（沉于水下，適溫性較廣， 水溫較低時生長緩慢）為材料，研究生態(tài)修復(fù)技術(shù)來治理和修復(fù)污染景觀水體的效果。其原 理是利用水生植物在生長過程中，需要吸收大量的氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)來滿足生長的需要，從而起到一定的水體修復(fù)效果。

實驗步驟如下：

①將等量的景觀原水，分別裝入標志為甲、乙組的大玻璃缸內(nèi)，置于有陽光的室外。

②選取同一批次、剛出芽的水仙和長勢良好的金魚藻，用蒸餾水洗凈，適當(dāng)組合，自然風(fēng)干 5分鐘后稱重。

③將1Kg水仙和金魚藻組合置于甲組玻璃缸內(nèi)，統(tǒng)一按散點分布，盡量做到排布均勻。 ④實驗總時間為30天。從第20天起，氣溫開始下降，第25天后氣溫持續(xù)在-10C至20C左右，屬于低溫天氣。實驗開始后每隔5天在玻璃缸內(nèi)取水樣測定并統(tǒng)計記錄總氮量（TN) 和總磷量（TP)。

⑤多次實驗后得到如下兩圖的數(shù)據(jù)（mg/L表示毫克／升，d表示天）。

請回答：

（1）設(shè)置乙組大玻璃缸的目的是_______，步驟3中沒有體現(xiàn)對乙組的處理方法，請補充完整：____________________________________

（2）研究人員為保證實驗科學(xué)嚴謹，采用的處理方法有_______。（寫出一點即可）

（3）根據(jù)圖一分析，水仙和金魚藻生長較旺盛，除氮能力最強的時間范圍大約是 ______（寫“從第幾天到第幾天”)

（4）根據(jù)圖二分析，甲組的總磷濃度在第25天去除率達到最佳，之后出現(xiàn)反彈。請嘗試分析出現(xiàn)反彈的原因：__________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各生物分類等級中，最基本的單位是（ ）

A. 種 B. 屬 C. 科 D. 界

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中人們常說“血緣關(guān)系”，這里的“血緣關(guān)系”實質(zhì)上是指（ ）

A．血液 B．遺傳物質(zhì) C．血細胞 D．血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體感染細菌后，細菌產(chǎn)生的內(nèi)毒素會引發(fā)人體的炎癥反應(yīng)和 內(nèi)毒素血癥。研究者在不同溫度下用藥物單獨或聯(lián)合處理細菌， 測得細菌內(nèi)毒素的釋放量如下表所示。下列相關(guān)分析正確的是 （ ）

A.空白組的處理方法是既沒有接種細菌也不含藥物

B.單獨使用抗生素B處理不能有效抑制細菌釋放內(nèi)毒素

C.40℃下聯(lián)合處理比37℃下溶菌酶A處理抑制內(nèi)毒素的效果更差

D.細菌感染引發(fā)高燒時，使用聯(lián)合組進行治療抑制內(nèi)毒素的效果最佳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請據(jù)圖分析回答

（1）觀察A、B、C的發(fā)育過程可以看出，它們在由_____發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有差異，稱這種發(fā)育過程為_____其中A、B又不盡相同，B的發(fā)育過程為_____。

（2）對比A、B、C和D的生殖方式，D屬于_____生殖，圖D所示方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的_____緊密結(jié)合。

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