【題目】家庭盆栽花卉，澆水時(shí)干透、澆透，這樣做的意義是（ ）

A．促進(jìn)根向深層發(fā)展 B．利于根吸水

C．利于根的呼吸 D．利于根吸收無(wú)機(jī)鹽

【答案】C

【解析】

試題分析：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，經(jīng)常澆水，花土總是含有大量的水分，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來(lái)了，使土壤的氧氣過(guò)少，根毛無(wú)法呼吸，導(dǎo)致根爛掉；在家庭盆栽花卉時(shí)，一般要干透后再澆水。如果經(jīng)常澆水反而會(huì)對(duì)植物生長(zhǎng)的生長(zhǎng)不利。這是因?yàn)榻?jīng)常澆水會(huì)影響根的呼吸作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回顧“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題。

（1）上圖所示是蚯蚓身體的前端，判斷的依據(jù)是 。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，為了保持蚯蚓正常呼吸，應(yīng)保持其體表 。

（3）用手觸摸蚯蚓身體腹面，會(huì)有粗糙的感覺(jué)，這是因?yàn)榇颂幱?/span> 的緣故。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法中，符合安全用藥的是（ ）

A．生病前后，到藥店隨便買些藥服用 B．服用后，病情不好轉(zhuǎn)就加倍服藥

C．一不舒服，就立刻使用抗生素 D．服藥前，仔細(xì)閱讀藥品使用說(shuō)明書

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物技術(shù)對(duì)人們的生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響．下列關(guān)于微生物的應(yīng)用敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 利用青霉菌提取青霉素 B. 利用乳酸菌制作酸奶

C. 利用醋酸桿菌釀造醬油 D. 利用酵母菌釀造葡萄酒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于如圖“生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間關(guān)系”的敘述,正確的是　(　　)

A. ①是生產(chǎn)者,②③④是消費(fèi)者

B. ①固定太陽(yáng)能的多少將影響②③的數(shù)量

C. 圖中包含的食物鏈?zhǔn)洽佟凇邸?/span>

D. 圖中所有生物共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在設(shè)計(jì)探究光對(duì)蟑螂生活的影響實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了哪一條件外，其他條件的選擇都應(yīng)相同（ ）A.溫度 B.濕度 C.食物 D.光照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體肩關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中的[1]、[2]、[4]和[5]在運(yùn)動(dòng)中所起到的作用是____________________。

(2)當(dāng)手提重物時(shí),除了[3]和[6]外,關(guān)節(jié)的_________也起到了重要作用。

(3)正常情況下,手指指尖無(wú)意中觸到高溫物體后,肌肉[3]______和[6]______的活動(dòng)情況分別是_____________。

(4)圖中[3]和[6]能否附著在同一塊骨上?這有何意義?__________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“桃花流水鱖魚肥”是出自唐朝張志和的《漁歌子》中的詩(shī)句，該詩(shī)句描寫了影響鱖魚生活 的非生物因素是（ ）

A. 桃花 B. 江水 C. 光 D. 溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不通種生物的基因有較大差別，同種生物的個(gè)體之間，在基因組成上完全相同。（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案