觀賞植物藏報(bào)春,在溫度為20℃~25℃的條件下,紅色(A)對(duì)白色(a)為顯性,基因組合為AA和Aa的為紅花,基因組合為aa的為白花,若將開紅花的藏報(bào)春移到30℃的環(huán)境中,基因組合為AA、Aa的也為白花,這個(gè)事實(shí)說(shuō)明了:
(1)生物表現(xiàn)出的性狀是______和______相互作用的結(jié)果.
(2)在不同的生活環(huán)境條件下,基因組合相同,表現(xiàn)性狀______.
(1)生物的特征是由遺傳物質(zhì)決定的.生物的某個(gè)具體性狀是由基因控制的.基因是決定生物性狀的最小單位.不同的基因貯存著不同的遺傳信息,也就是說(shuō)生物表現(xiàn)出的不同特征是由不同的基因控制的.但有些生物的性狀又會(huì)受到環(huán)境的影響.南方與北方環(huán)境因素中溫度差別較大,而溫度影響生物的分布、生長(zhǎng)和發(fā)育.柑橘是熱帶水果,它的生長(zhǎng)需要較高的溫度,南方溫度高適合柑橘生長(zhǎng);而北方溫度較低,不適宜柑橘生長(zhǎng),會(huì)影響柑橘的色澤、口感品質(zhì).
(2)生物的特征是由遺傳物質(zhì)決定的.生物的某個(gè)具體性狀是由基因控制的.基因是決定生物性狀的最小單位.不同的基因貯存著不同的遺傳信息,也就是說(shuō)生物表現(xiàn)出的不同特征是由不同的基因控制的.但有些生物的性狀又會(huì)受到環(huán)境的影響.
故答案為:(1)基因、環(huán)境(2)不一定相同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

觀賞植物藏報(bào)春,在溫度為20℃~25℃的條件下,紅色(A)對(duì)白色(a)為顯性,基因組合為AA和Aa的為紅花,基因組合為aa的為白花,若將開紅花的藏報(bào)春移到30℃的環(huán)境中,基因組合為AA、Aa的也為白花,這個(gè)事實(shí)說(shuō)明了:
(1)生物表現(xiàn)出的性狀是
基因
基因
環(huán)境
環(huán)境
相互作用的結(jié)果.
(2)在不同的生活環(huán)境條件下,基因組合相同,表現(xiàn)性狀
不一定相同
不一定相同

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

觀賞植物藏報(bào)春,在溫度為20℃~25℃的條件下,紅色(A)對(duì)白色(a)為顯性,基因組合為AA和Aa的為紅花,基因組合為aa的為白花,若將開紅花的藏報(bào)春移到30℃的環(huán)境中,基因組合為AA、Aa的也為白花,這個(gè)事實(shí)說(shuō)明了:
(1)生物表現(xiàn)出的性狀是________和________相互作用的結(jié)果.
(2)在不同的生活環(huán)境條件下,基因組合相同,表現(xiàn)性狀________.

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省三明市永安十一中八年級(jí)(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

觀賞植物藏報(bào)春,在溫度為20℃~25℃的條件下,紅色(A)對(duì)白色(a)為顯性,基因組合為AA和Aa的為紅花,基因組合為aa的為白花,若將開紅花的藏報(bào)春移到30℃的環(huán)境中,基因組合為AA、Aa的也為白花,這個(gè)事實(shí)說(shuō)明了:
(1)生物表現(xiàn)出的性狀是        相互作用的結(jié)果.
(2)在不同的生活環(huán)境條件下,基因組合相同,表現(xiàn)性狀   

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省邵陽(yáng)市洞口縣江潭中學(xué)八年級(jí)(上)期末復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:填空題

觀賞植物藏報(bào)春,在溫度為20℃~25℃的條件下,紅色(A)對(duì)白色(a)為顯性,基因組合為AA和Aa的為紅花,基因組合為aa的為白花,若將開紅花的藏報(bào)春移到30℃的環(huán)境中,基因組合為AA、Aa的也為白花,這個(gè)事實(shí)說(shuō)明了:
(1)生物表現(xiàn)出的性狀是        相互作用的結(jié)果.
(2)在不同的生活環(huán)境條件下,基因組合相同,表現(xiàn)性狀   

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