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【題目】生物體性狀的遺傳是由 控制的，而人的性別決定不只與 有關，也與 有關。

【答案】基因 基因 性染色體

【解析】

試題分析：生物的性狀是由基因控制的，人的性別決定還與體細胞中性染色體的組成有關，如果體細胞中的一對性染色體是XY，那么就是男性，如果是XX，那么就是女性。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為人體消化系統部分結構示意圖，圖乙為食物中三種營養(yǎng)物質在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請據圖回答下列問題：
（1）人每天吃進的食物主要在圖甲中標號所示結構內被消化和吸收，然后隨血液循環(huán)運往全身．
（2）圖乙中Y曲線所代表的物質是 ， 該物質在消化道內最終被分解為 ．
（3）在觀察小腸的結構時，通常取豬或雞的2～3厘米新鮮小腸，將小腸剖開，放入裝有清水的培養(yǎng)皿中用肉眼觀察，在小腸壁的內表面可見有很多 ， 再用放大鏡仔細觀察，可以看到小腸壁內表面有許多絨毛狀的突起，這些突起是 ， 這些結構大大增加了小腸的內表面積．
（4）小明的午餐中有大米飯、紅燒肉、麻辣豆腐，從合理營養(yǎng)的角度還應該添加（選項：清蒸魚、炒小白菜、牛肉湯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾在一次雜交試驗中，將高莖豌豆與矮莖豌豆雜交得雜交第一代全部是高莖豌豆，雜交第一代自花受粉，將其種子全部種下，在全部雜交第二代植株中，有90株矮莖豌豆．請你推測，雜交第二代大約有多少株高莖豌豆（ ）

A. 90株 B. 180株 C. 270株 D. 30株

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡及其視野下的圖象，請回答：

（1）該顯微鏡的放大倍數是倍．視野下看到的是細胞（選填“植物”或“動物”），因為我們可以清楚地看到[③] ， 該結構有保護和支持作用．
（2）視野中的圖象屬于生物體結構層次中的（選填“組織”或“器官”） 視野下看到的這些細胞有沒有具有分裂能力？ ．
（3）觀察時發(fā)現視野中有一污點，轉動目鏡、移動玻片標本污點都沒有動，說明污點在 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列出現的各類變異中可遺傳的是（ 　 ）

A. 長期在野外工作皮膚變黑

B. 肥沃土壤中生長的小麥比一般土壤中小麥莖稈粗壯

C. 人工培育的韭黃的黃色葉片

D. 在一株玉米上出現一支紫色的玉米穗

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【題目】關于河蚌的描述中，正確的是

A. 河蚌屬于無脊椎動物 B. 河蚌與甲魚等同屬于軟體動物

C. 河蚌的運動器官是鰭 D. 河蚌用鰓呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與遺傳有關的概念簡圖，圖中的①②③依次是（　�。�
A.染色體、DNA、基因
B.染色體、基因、DNA
C.DNA、染色體、基因
D.DNA、基因、染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】達爾文所說的自然選擇主要指

A. 種瓜得瓜，種豆得豆

B. 自然界找不出兩株完全相同的植物

C. 生物同時具有遺傳和變異的特性

D. 生物的適者生存，不適者被大自然淘汰的現象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用顯微鏡觀察血涂片時視野中的圖象，請據圖回答：

（1）圖中D所示的細胞體積最大，且與B所示細胞相比，細胞中有 ， 故該細胞是細胞．
（2）小明的手被輕度劃傷出血，但傷口處血液很快凝固，對止血起作用的是圖中標號所示的結構．
（3）具有運輸氧氣功能的是圖中的 ．
（4）A的作用是運載 ， 運輸維持人體生命活動所需要的物質和體內產生的 ．
（5）在平原地區(qū)到空氣稀薄的高原地區(qū)去的人，在最初的幾天里，血液中
的數目明顯增多，以結合更多的氧，滿足身體的需要．

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