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【題目】細胞內每時每刻都發(fā)生著非常復雜的物質和能量變化，需要統(tǒng)一的指揮。細胞的控制中心是

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質 D. 細胞核

【答案】D

【解析】細胞結構中的細胞核是細胞遺傳性和細胞代謝活動的控制中心。遺傳物質能經復制后傳給子代，同時遺傳物質還必須將其控制的生物性狀特征表現出來，這些遺傳物質絕大部分都存在于細胞核中。所以，細胞核是物質和能量變化需要統(tǒng)一的指揮和控制中心。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列短文，回答問題。

位于內蒙古的庫布齊，是中國第七大沙漠，早在約3000年前，庫布齊樹木蔥郁、水草肥美、牛羊遍地。后來，氣候變得干冷多風，沙源祼露，加之這里戰(zhàn)亂不斷，無節(jié)制的開墾放牧，沙漠漸漸形成，動植物種類和數量越來越少，最終成為寸草不生的“死亡之�！�。

1988年庫布齊啟動生態(tài)恢復項目，當地人民利用“甘草固氮治沙改土”技術種植甘草，改善土壤效果明顯。甘草固氮量大，一棵甘草就是一個固氮工廠。因為在甘草的根部生活著根瘤菌，根瘤菌從甘草的根中吸取營養(yǎng)進行生長和繁殖；同時把空氣中氮氣固定下來，轉變?yōu)橹参锬芪绽玫暮镔|，增加了土壤肥力，把大面積沙漠變成有機土壤。在土壤條件改善的情況下，人們開始種植多種不同植物，如肉蓯等中草藥以及花棒、楊柴等牧草，在沙漠中形成了一道道綠光長廊，牧草為散養(yǎng)的綿羊和土雞提供飼料，禽畜的糞便能夠進一步改良土壤，又促進牧草生長，良好的生態(tài)循環(huán)體系初步建立。

經過科學治理，如今成片的胡楊林、沙柳、梭梭樹給曾經的不毛之地披上了綠衣。除了鼠蝗蟲等原有動物，絕跡多年的狼、狐貍、山雞、野兔、蒼鷹等野生動物也重回這里安家，生物種類增長了10倍，生物多樣性得到了明顯恢復。隨著水量的增加和整體生態(tài)環(huán)境的修復，庫布齊沙漠中原有的七星湖變得更加秀美，已經成為天鵝遷徙的必經之地。2013年夏天，消失千年的丹頂鶴也出現在庫布齊。庫布齊沙漠生態(tài)的修復，開啟了荒漠的“綠時代”也是人們治理沙漠的成功案例。

（1）生態(tài)治理之前，庫布齊生物種類的逐漸減少受到很多因素的影響，既包括干冷多風的環(huán)境因素，也包括__________等人為干擾。

（2）在庫布齊沙漠生態(tài)系統(tǒng)的恢復過程中，種植甘草的意義較大。甘草不僅作為生態(tài)系統(tǒng)中的__________，為其他生物提供有機物；還因為根瘤菌與甘草的__________關系，使土壤肥力得到改良。文中提到的肉蓯蓉，其種子在沙土之下的梭梭樹根上安營扎寨，長出吸盤，從梭梭樹的根部吸收營養(yǎng)物質不斷長大。由此可見肉蓯蓉屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的__________。

（3）修復后的庫布齊沙漠生態(tài)系統(tǒng)，生物的種類和數量增多，形成了較復雜的食物網（如圖）。請寫出其中含有蒼鷹的最長的一條食物鏈____________________。

（4）生態(tài)系統(tǒng)具有不同的類型，文中提出的七星湖屬于__________生態(tài)系統(tǒng)；每個生態(tài)系統(tǒng)都與其周圍的生態(tài)系統(tǒng)相互關聯，__________是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

（5）從荒漠的形成到人類的修復治理、環(huán)境改善，縱觀庫布齊30年前后的變化，你對此的感受是____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】母親節(jié)這天，苗苗為周日仍在加班的媽媽準備了一份豐盛的晚餐：米飯、鹽水大蝦、紅燜魚和燉豆腐。從營養(yǎng)搭配上看，你認為增加下列哪種食物更加合理？

A. 炒芹菜 B. 牛奶 C. 排骨湯 D. 玉米粥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為女性生殖系統(tǒng)結構模式圖，據圖回答：

（1）卵細胞是由圖中的結構（填字母）產生，若在（填字母）處遇到精子，便可完成受精作用形成受精卵．
（2）受精卵不斷分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，經過大約天后，胎兒發(fā)育成熟．
（3）胚胎發(fā)育的場所是[]（填字母），胚胎發(fā)育過程中所需要的營養(yǎng)是由母體通過和臍帶提供．
（4）胎兒從陰道產出的過程叫 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種植黃瓜、扁豆等蔬菜時，一般要搭架供其生長，主要目的是（ ）

A. 結出的果實更清潔

B. 擴大光合作用面積

C. 防止被草食動物吃掉

D. 美化環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用和呼吸作用是綠色植物的兩大生理功能，某生物小組為了探究其中的奧秘，進行了如下實驗：

實驗一：

①將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜。②選擇其中一片葉片進行操作處理后，將天竺葵置于光下照射幾個小時。③摘取處理過的葉片放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱。④把上述處理過的葉片用清水漂洗。⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化，如圖1所示。

實驗二：

選取6片實驗一中盆栽天竺葵的未處理葉片，烘干后放在坩堝中點燃，并給三角瓶中50ml的清水加熱（如圖2）。用溫度傳感器測定水溫的變化，得到的結果如圖3所示。

請分析回答：

（1）實驗一中步驟①操作的目的是__________；步驟③中的某溶液是__________，該操作的目的是____________________。

（2）實驗一中葉片滴加碘液后出現如圖1所救援現象，A部分變藍，說明光合作用產生了__________。據圖1現象進行分析，實驗一的步驟②可能進行了哪些處理？__________。

（3）據圖3的實驗結果可以看出，隨著葉片的燃燒，水溫從18.9℃上升到23.2℃，你對此現象的解釋是____________________。

（4）由實驗一和實驗二的結果可知，綠色植物通過光合作用為自身提供了物質和____________________。

（5）生物小組的同學想進一步對植物的呼吸作用進行實驗研究，可從圖4中選擇裝置__________，以用于驗證____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】過度密植，作物的產量會減少。其原因主要是植物下部葉片（　�。�

A. 光合作用大于呼吸作用 B. 光合作用和呼吸作用都旺盛

C. 光合作用和呼吸作用都微弱 D. 呼吸作用大于光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察哺乳動物的心臟節(jié)律性搏動的實驗中，發(fā)現心臟的活動規(guī)律是（ ）
①心房收縮，同時心室舒張
②心房收縮，同時心室收縮
③心房舒張，同時心室收縮
④心房舒張，同時心室舒張．
A.①→③→①→③
B.②→④→②→④
C.①→③→④→①
D.①→②→③→①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，甲表示制作人口腔上皮細胞臨時裝片，乙、丙和丁分別表示使用顯微鏡時的一個步驟，下列說法錯誤的是( )

A.甲：所滴的液體為0.9%的生理鹽水
B.乙：在對光，目的是能夠在顯微鏡中看到一個明亮的圓形視野
C.丙：眼睛注視所指部位是為了避免物鏡壓碎裝片
D.丁：找到物像后，如需放大，把物像調整到視野中央在調節(jié)細準焦螺旋即可

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