Question

【題目】科研人員利用生長(zhǎng)狀況良好的菠菜作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答：

（1）科研人員取三支試管，各加入等量檢測(cè)二氧化碳濃度的指示劑（無(wú)二氧化碳時(shí)，指示劑呈紫色，隨著二氧化碳濃度增加，指示劑會(huì)逐漸變?yōu)榧t色、黃色）。取大小和生長(zhǎng)狀況相同的三片新鮮菠菜葉分別放入A、B、C試管中，并做如下處理（如圖1所示）。靜置5小時(shí)后，指示劑顏色的變化如下表所示。

試管	A	B	C
指示劑顏色變化	紫色	黃色	紅色

①本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是______。通過(guò)對(duì)各試管指示劑顏色變化的分析，可得出的結(jié)論是______。

②A試管中指示劑呈現(xiàn)紫色，說(shuō)明該裝置中無(wú)二氧化碳，原因是______。

③B試管中指示劑呈現(xiàn)黃色，說(shuō)明該裝置中有較多的二氧化碳，原因是______。

（2）科研人員在24小時(shí)期間，跟蹤測(cè)量一株菠菜二氧化碳的吸收凈量和放出凈量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。

①一天中，植物光合作用等于呼吸作用的時(shí)間點(diǎn)是______。

②該曲線圖能說(shuō)明植物正在迅速生長(zhǎng)，依據(jù)是______。

③分析曲線圖上字母代表的各時(shí)間點(diǎn)，菠菜一天中在______時(shí)間段只進(jìn)行呼吸作用。

Answer 1

【答案】 光照強(qiáng)度 光照強(qiáng)度越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng) 光合作用吸收二氧化碳的量大于呼吸作用釋放的二氧化碳 無(wú)光，葉不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用釋放的二氧化碳 C（18：00）和E（6：00） 一天中植物進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物的量大于呼吸作用分解的有機(jī)物的量 DE

【解析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程；呼吸作用是指組織細(xì)胞利用氧氣，將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。

（1）①圖1中A、B、C是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是光照強(qiáng)度。無(wú)二氧化碳時(shí)，指示劑呈紫色，隨著二氧化碳濃度增加，指示劑會(huì)逐漸變?yōu)榧t色、黃色。根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可見(jiàn)：光照強(qiáng)度越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)。
②A裝置中的植物在有光的條件下，既進(jìn)行光合作用，也進(jìn)行呼吸作用，由于光合作用吸收二氧化碳的量大于呼吸作用釋放的二氧化碳，所以裝置中無(wú)二氧化碳，A試管中指示劑呈現(xiàn)紫色。
③B裝置無(wú)光，葉不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳，所以B試管中指示劑呈現(xiàn)黃色。
（2）①據(jù)圖2可見(jiàn)：圖中C（18：00）和E（6：00）光合作用和呼吸作用相等。
②據(jù)圖2可見(jiàn)：一天中植物進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物的量大于呼吸作用分解的有機(jī)物的量，有機(jī)物有所積累，所以植物正在迅速生長(zhǎng)。
③據(jù)圖2可見(jiàn)：圖中DE段植物只進(jìn)行呼吸作用。