直立行走對于人類的意義.
【答案】分析:此題考查的知識點是人類的主要標志.解答時可以從人類的起源和人類發(fā)展和進化中的重大事件方面來切入.
解答:解:在距今1200多萬年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林,后來由于環(huán)境的變化,森林古猿朝兩個方面進化,一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主,慢慢進化成了現(xiàn)代類人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等.另一支卻由于森林的大量消失等環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活,由臂行慢慢變?yōu)橹绷⑿凶,直立行走是進化發(fā)展的基礎(chǔ),直立行走是人類脫離森里束縛的基礎(chǔ),是使用工具制造工具的基礎(chǔ).恩格斯曾指出,直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”.古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜,使用工具.前肢所從事的活動越來越多,上肢更加靈巧,古猿慢慢的進化成了人類.
故答案為:直立行走是進化發(fā)展的基礎(chǔ),直立行走是人類脫離森里束縛的基礎(chǔ),是使用工具制造工具的基礎(chǔ).直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”.古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜,使用工具.前肢所從事的活動越來越多,上肢更加靈巧,古猿慢慢的進化成了人類.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解直立行走的原因及其意義.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

直立行走對于人類的意義.

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科目:初中生物 來源: 題型:

南方古猿(露西時代)學(xué)會直立行走對人類的意義:解放了
前肢
前肢
可以進行勞動和使用、制造工具,從而促進了
大腦
大腦
的發(fā)育.而直立人(北京人)學(xué)會了用火又可以促進食物的
消化和吸收
消化和吸收
,從而又促進了
大腦
大腦
的發(fā)育.最終產(chǎn)生了語言.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

直立行走對于人類的意義.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

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