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【題目】下列有關蘑菇的說法錯誤的是（ ）
A.蘑菇是一種大型的真菌
B.蘑菇沒有根，一部分菌絲深入土壤里吸收現(xiàn)成的有機物
C.蘑菇口味鮮美，采集的野生蘑菇可以隨意享用
D.蘑菇也是用孢子繁殖的一類低等生物

【答案】C
【解析】解：蘑菇是由地下菌絲體和子實體兩部分組成，蘑菇的子實體在成熟時很象一把撐開的小傘。由菌蓋、菌柄（象傘柄）、菌褶（菌蓋的下面）三部分組成，蘑菇屬于大型的真菌，A正確；
蘑菇體內不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現(xiàn)成的有機物為食，從中獲得生命活動所需的物質和能量，B正確；
蘑菇大多數可以食用，但是有的蘑菇有毒，如毒蠅鵝膏有劇毒，一旦食用有生命危險。因此采摘野生蘑菇，要在有經驗的人指導下才能進行，C錯誤；
菌褶的表面長有許許多多褐色的孢子，孢子落在適宜的環(huán)境中，能萌發(fā)生出菌絲，一段時間后菌絲長出子實體。因此蘑菇用孢子繁殖后代，D正確。
【考點精析】本題主要考查了真菌的相關知識點，需要掌握真菌的細胞內有成形的細胞核；能夠產生孢子，孢子能夠發(fā)育成新的個體；體內沒有葉綠素，營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料回答問題。
青霉素是青霉菌在代謝過程中產生的能夠抑制細菌生長的廣譜抗生素，尤其是對革蘭氏陽性菌生長抑制明顯，青霉素抑制細菌生長主要表現(xiàn)在它能夠抑制繁殖期細菌細胞壁的合成，使之成為球形體而破裂溶解從而殺死細菌。已知人和動物細胞的結構中無細胞壁結構。
就上述材料，結合你學過或了解的知識，回答下列各題：
（1）青霉素是產生的可以殺死某些細菌的一類。青霉菌的生殖方式是。
（2）醫(yī)生在給初次注射或再次使用青霉素的患者注射青霉素時，均需做過敏試驗以防不測。
（3）青霉素對人和動物的毒性(填“大”或“小”)。原因是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國物種資源豐富。下列屬于我國特有珍稀動物的是（ ）
A.袋鼠
B.企鵝
C.朱鹮
D.斑馬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下課后，同學們針對蘑菇展開了爭論，下列說法錯誤的是（ ）
A.蘑菇是一類大型的真菌
B.蘑菇的營養(yǎng)方式為異養(yǎng)
C.蘑菇均可以食用
D.蘑菇能產生孢子進行繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當下肢的伸肌群和屈肌群交替舒縮時，身體姿勢不可能是（ ）
A.跑
B.跳
C.行走
D.立正

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物在自然界中的作用的敘述，不正確的是（ ）
A.動物在生態(tài)平衡中起著重要作用
B.動物能促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)
C.動物的數量越多，對植物的生長越有利
D.動物能幫助植物傳粉、傳播種子，有利于植物的繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沙漠中生活的駱駝，蹄子寬大，這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的某種關系，下列現(xiàn)象與此不相類似的是（ ）

A. 貓頭鷹的視網膜上有大量對光線敏感的細胞，能覺察到及其微弱的光亮

B. 雷鳥的羽毛在冬天呈白色，春天換為灰色

C. 蔥的地上部分呈綠色，地下部分呈白色

D. 竹節(jié)蟲長得像竹子的枝葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉、蛋白質和脂肪分別在消化系統(tǒng)的什么部位開始被分解？（　�。�

A. 口腔、胃、胃 B. 口腔、小腸、小腸

C. 口腔、口腔、小腸 D. 口腔、胃、小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認識自身，了解人體的結構和生理，是健康生活的基礎。

（1）作為個體的人都是由一個受精卵發(fā)育而成，進入青春期后，女孩和男孩分別會出現(xiàn)________和_________，這是每個人正在經歷和即將經歷的正常生理現(xiàn)象，也是說明你具有生殖能力的標志。

（2）小腸是人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是因為小腸的內壁具有_______和______________結構特點來增加它的吸收面積，據稱可達到600多倍。

（3）我們都有這樣的經歷，患重感冒時會鼻腔堵塞，往往用口呼吸，早上醒來會感到口干舌燥，醫(yī)生也告訴我們慢跑時盡量堅持用鼻子吸氣,不要用口吸氣，你認為有什么科學道理？

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同步練習冊答案