【題目】農(nóng)民種地施用的農(nóng)家肥料，被土壤中的腐生細(xì)菌、真菌分解后產(chǎn)生水分和無(wú)機(jī)鹽重新被綠色植物吸收利用，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的（　�。�
A.能量流動(dòng)
B.物質(zhì)循環(huán)
C.食物鏈
D.食物鏈

【答案】B
【解析】解：大多數(shù)腐生的細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，如果沒(méi)有分解者，動(dòng)植物的遺體就會(huì)堆積如山，動(dòng)植物就會(huì)喪失生存空間，在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中，腐生的細(xì)菌、真菌把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，可見，腐生的細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用．
故選：B
大多數(shù)細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，如果沒(méi)有分解者，動(dòng)植物的遺體就會(huì)堆積如山，動(dòng)植物就會(huì)喪失生存空間．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒(méi)有被消化，蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位應(yīng)是（　�。�

A. 口腔B. 食道C. 胃D. 小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察印有“p”字樣的波片，看到的物象是（　�。�
A.b
B.d
C.p
D.q

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天播種以后，農(nóng)民往往用塑料薄膜覆蓋地面，其作用是（ ）
A.防治風(fēng)沙
B.提高土壤中氧氣含量
C.提高土壤溫度和保持土壤濕度
D.防止蟲害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，下列生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的一組是（　�。�
A.青草與山羊
B.青草與青蛙
C.工蜂與蜂王
D.水稻與稗草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖一表示果蠅體細(xì)胞的染色體組成，果蠅的性別決定方式與人類一致;圖二表示果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn)，用A，a分別表示控制顯、隱性性狀的基因。請(qǐng)分析作答:

（1）果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)染色體，其性別決定方式與人類類似，由X、Y染色體決定，請(qǐng)寫出一只雄果蠅體細(xì)胞的染色體組成_____，其形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖一所示。請(qǐng)判斷，圖一中____(填“甲”或“乙”)表示雌果蠅體細(xì)胞。

（2）根據(jù)圖二的雜交實(shí)驗(yàn)可知，_____是顯性性狀，子代個(gè)體中出現(xiàn)殘翅雌果蠅的概率是_____。

（3）某同學(xué)捕捉到一只長(zhǎng)翅雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成是AA還是Aa，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交，若雜交后代_____，則該果蠅的基因組成為AA;若雜交后代_____則該果蠅基因組成為Aa。（選擇）

A、全部為長(zhǎng)翅 B、全部為短翅 C、一半為長(zhǎng)翅,一半為短翅 D、長(zhǎng)翅大約是短翅的三倍E、短翅大約是長(zhǎng)翅的三倍）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列廢物排出人體外的過(guò)程不屬于排泄的是（　�。�
A.二氧化碳
B.尿素
C.多余的水
D.糞便

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看書一小時(shí)后，向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒，可以預(yù)防近視眼，主要原因是 ( )
A.使調(diào)節(jié)瞳孔的神經(jīng)得到休息
B.使視神經(jīng)得到休息
C.使視覺(jué)中樞得到休息
D.使調(diào)節(jié)晶狀體的肌肉得到放松

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的（ ）
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.非生物部分

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同步練習(xí)冊(cè)答案