(2006?長沙)細(xì)菌和酵母菌都具有的是(  )
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)菌和酵母菌的共同特點(diǎn).可以從細(xì)菌的結(jié)構(gòu)、酵母菌的結(jié)構(gòu)方面來切入.
解答:解:細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體;酵母菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,液泡,沒有葉綠體.因此細(xì)菌和酵母菌具有的結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì).
故選A、C.
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是知道細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?萊蕪)細(xì)菌和真菌的共同特征是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?長沙)近來,由SARS病毒引起的非典型性肺炎在我國一些地方流行,但在政府采取一系列正確措施后,該病現(xiàn)已得到有效控制.
(1)SARS病毒和其它病毒一樣,結(jié)構(gòu)十分簡單,僅由核酸和
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
 組成.
(2)SARS病毒能引起人體主要呼吸器官
受到損傷.
(3)將非典病人與非典疑似病人實(shí)行隔離,是預(yù)防傳染病三個(gè)方面措施中的
控制傳染源
控制傳染源

(4)非典病人很可能在發(fā)病
期(填“初”、“中”或“后”)表現(xiàn)癥狀時(shí),傳染性最強(qiáng).
(5)已康復(fù)的非典病人體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)抗體,不會(huì)再患該病,這屬于
特異
特異
 (填“特異”或“非特異”)性免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?呼和浩特)細(xì)菌和真菌的共同特征是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?長沙)實(shí)驗(yàn)分析:某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取40粒同樣的綠豆種子,分成4等份,在四個(gè)同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽,在4個(gè)罐頭瓶底部各放兩張餐巾紙,在餐巾紙上均勻的放上10粒綠豆種子,其他操作如下
內(nèi)容 1 2 3 4
處理方式 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋 不灑水,擰緊瓶蓋, 倒入較多的清水,使種子淹沒,然后擰緊瓶蓋 灑入少量的清水,
使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋
放置環(huán)境 25℃、有光 25℃、有光 25℃、有光 4℃、有光
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 種子萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā)請回答下列問題:
①1號瓶與2、3、4號瓶分別都只有
種條件不同,其他條件都相同.
②1號瓶與2號瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明
一定的水分
一定的水分
是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
③1號瓶和
3
3
號瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的條件.
④1號瓶和4號瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明適宜的
溫度
溫度
是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
⑤如果該同學(xué)要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光,還需設(shè)置5號瓶,5號瓶放置在
黑暗
黑暗
的環(huán)境中,其他條件與1號瓶相同.

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