【題目】克隆技術(shù)在、和的各方面都有廣闊的應(yīng)用前景。

【答案】農(nóng)業(yè)；醫(yī)學(xué)；社會(huì)生活
【解析】本題考查克隆技術(shù)的應(yīng)用前景。克隆是指利用生物技術(shù)由無(wú)性生殖產(chǎn)生與原個(gè)體有完全相同基因組織后代的過(guò)程，在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、社會(huì)生活的各方面都有廣闊的應(yīng)用前景。
【考點(diǎn)精析】掌握克隆技術(shù)及其應(yīng)用是解答本題的根本，需要知道克隆是無(wú)性繁殖，但無(wú)性繁殖不一定是克�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在森林古猿進(jìn)化到人類的過(guò)程中，最關(guān)鍵的是（　�。�
A.制造工具
B.使用天然火
C.產(chǎn)生語(yǔ)言
D.人工取火

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，下列描述錯(cuò)誤的是

A. A是一層緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的膜

B. a可以表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”

C. B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括線粒體

D. 細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，C先由一個(gè)分成兩個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾種植物的分類等級(jí)圖，請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)回答：

（1）圖中綠豆和菜豆的最低共同分類等級(jí)是_______，綠豆和紫檀的最低共同分類等級(jí)是_________。由此可以推斷這四種植物之中共同特征最多的兩種植物是________________。

（2）七個(gè)分類等級(jí)中包含生物種類最多的分類單位是____________。

（3）如果增加“亞目”這一分類單位，其分類單位應(yīng)處于___________________________之間。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各個(gè)嫁接組合中分別適合做接穗和砧木的一組植物是______。

A．柿和黑棗 B．抗性好的山桃和味道好的優(yōu)質(zhì)桃

C．耐低溫的雜種南瓜和甜瓜 D．日本南瓜和西瓜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：

人的每個(gè)細(xì)胞要獲得生命活動(dòng)所需能量，都需要多個(gè)系統(tǒng)的配合．人體細(xì)胞獲取能量需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于人體的【①】__系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)為細(xì)胞提供【②】__，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸需要【③】__系統(tǒng)完成，尿素等代謝廢物的排出主要是通過(guò)【④】__系統(tǒng)來(lái)完成．神經(jīng)系統(tǒng)和【⑥】__系統(tǒng)在整個(gè)生命活動(dòng)中起【⑤】__作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)某食物鏈中各生物體內(nèi)有害物質(zhì)的相對(duì)含量，分析合理的是

A. 乙表示生產(chǎn)者 B. 丙處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 若甲的數(shù)量突然增多，一段時(shí)間內(nèi)丁會(huì)減少 D. 四種生物可構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)且摇住?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】暴露在空氣中的食物比較容易腐敗，潮濕的食物也容易腐敗，其主要原因是( )
A.空氣中有病毒
B.微生物的生長(zhǎng)、繁殖
C.陽(yáng)光照射
D.溫度高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 圖中數(shù)量最少的消費(fèi)者是鷹

B. 該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈

C. 雜食性的鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)之間只有捕食關(guān)系

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)自太陽(yáng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案