【題目】圖1示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”材料的處理,圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象,請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問題:

(1)該實驗在選擇活小魚時,應選尾鰭色素少的,這是因為
(2)通常情況下,使用倍鏡進行觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的情況
(3)圖2表示顯微鏡下觀察到的圖象,你認為[1]是 , 判斷的依據(jù)是
(4)在圖2中的標號[2]的功能是

【答案】
(1)色素少容易觀察實驗現(xiàn)象
(2)低
(3)動脈;血液從主干流向分支的血管
(4)進行物質(zhì)交換
【解析】解:(1)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血流情況時,為了便于觀察,應選取尾鰭色素少的活魚,因為色素少容易觀察實驗現(xiàn)象.若尾鰭的色素較深時,不易觀察到紅細胞單行通過的情況.(2)觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的實驗主要觀察的是動脈、靜脈和毛細血管,以及其內(nèi)血液的流動情況,不需要觀察細胞的結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,用低倍顯微鏡即可觀察清楚,同時血液的顏色稍深,光線稍顯弱,低倍鏡鏡頭上的孔較大,通過的光線多,因此此實驗適合用低倍鏡.(3)圖中1血液從主干流向分支的血管是動脈,2只允許紅細胞單行通過,血流速度最慢,是毛細血管;3是由分支匯集而成的血管是小靜脈.(4)在圖2中的標號[2]毛細血管數(shù)量大,分布廣,血管的內(nèi)徑小,僅有8﹣﹣10微米,只允許紅細胞單行通過,管壁非常薄,只由一層上皮細胞構(gòu)成;管內(nèi)血流速度最慢,這些特點有利于血液與組織細胞充分地進行物物交換.
所以答案是:(1)色素少容易觀察實驗現(xiàn)象;(2)低;(3)動脈;血液從主干流向分支的血管(4)進行物質(zhì)交換
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解血管的相關(guān)知識,掌握血管分為動脈、靜脈、毛細血管,以及對練習使用顯微鏡的理解,了解放在顯微鏡下觀察的生物標本,應該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標本.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類與其它生物關(guān)系密切,以下與圖中有關(guān)的說法中不正確的是

A. ①圖所示的生物無細胞結(jié)構(gòu),可以用來殺死某些致病細菌

B. ②圖所示同類生物無成形的細胞核,只能充當生物圈中的消費者與分解者

C. ③圖所示的生物與植物細胞的結(jié)構(gòu)相似,沒有葉綠體,是釀酒必需的微生物

D. ④圖所示生物發(fā)育過程經(jīng)歷了四期,屬于完全變態(tài)發(fā)育。對農(nóng)作物危害最大的發(fā)育時期為幼蟲期

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】通過組織里的氣體交換,血液成分的變化是

A二氧化碳上升、氧下降 B二氧化碳下降、氧下降

C二氧化碳下降、氧上升 D二氧化碳上升、氧上升

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示白天發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過程示意圖,甲、乙表示生理過程,①表示某種氣體。下列有關(guān)分析不正確的是

A. ①表示二氧化碳,甲表示光合作用

B. 乙過程分解的有機物是甲過程制造的

C. 植物吸收的水分主要用于甲過程

D. 植株葉片相互遮擋,會影響植物的甲過程

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對下圖的理解或解釋錯誤的是

A. 圖甲:胎兒生活在羊水中,通過胎盤、臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧

B. 圖乙:在吸氣時,膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑增大

C. 圖丙:心房收縮,血液被壓出心房,穿過心房與心室之間的瓣膜進入心室

D. 圖。哼h處物體形成的物象落在視網(wǎng)膜的前方,可以佩戴凸透鏡加以矯正

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組中,染色體數(shù)目相同的是( 。

A. 精子和受精卵 B. 卵細胞和體細胞

C. 體細胞和受精卵 D. 細胞和精子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了如圖所示的實驗.

(1)要探究“牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭的消化作用”,應選用號試管進行實驗,那么圖中“?”處的處理方法是
(2)將三支試管放入37℃溫水中,原因是 , 當溫度升高時, 會對消化酶有什么影響?
(3)用①、②號作為一組對照試驗,推測他們提出的問題是
(4)實驗中①、②試管中都加入相同的饅頭碎屑的原因是
(5)為探究消化液中含淀粉酶的情況,某同學把唾液換成胃液、膽汁,其他條件不變,將加碘液后試管內(nèi)顏色變化情況填入下表:

試管編號

1

2

3

2毫升淀粉糊保溫

2毫升唾液、攪拌37℃

2毫升胃液、攪拌37℃

2毫升膽汁、攪拌27℃

2滴碘液后顏色

不變藍


(6)此實驗結(jié)果說明:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊”,描繪了遼闊壯麗、生機盎然的草原風光。

Ⅰ.下圖是某草場部分生物之間的食物關(guān)系圖,請分析回答:

(1)草場的雨水、陽光、溫度、牛、羊等是影響綠色植物生活和分布的__________因素。

(2)在食物鏈“綠色植物→兔→X”中,代表的某種生物是__________。

(3)在草場上適度放牧,草場會由于牧草的不斷增長而基本維持原狀。如果放養(yǎng)的牲畜太多,就會嚴重破壞草場植被,造成土地沙化,草場很難恢復原樣了。以上事實體現(xiàn)了哪些生物學觀點?____________________(寫出一點即可)。

Ⅱ.牧民王大叔家的一頭黑色母牛與某頭公牛交配后產(chǎn)下一頭棕色小牛(如下圖)。牛體色中的黑色和棕色是一對相對性狀,黑色(B)對棕色(b)為顯性。請分析回答:

(4)母牛的體細胞有30對染色體,則母牛產(chǎn)生的卵細胞有__________條染色體。

(5)公牛的基因組成是__________。(填序號)

①BB ②Bb ③BB或Bb ④Bb或bb

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物人是指只有呼吸和心跳而沒有其他活動的病人,他肯定沒有受損傷的部位是

A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 脊髓

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