如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題.
(1)該食物網(wǎng)中食物鏈共有
5
5
條,寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈
綠色植物→昆蟲(chóng)→雜食鳥(niǎo)→鷹
綠色植物→昆蟲(chóng)→雜食鳥(niǎo)→鷹

(2)該食物網(wǎng)中,數(shù)量最少的是
.如果要使該圖成為完整的生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)該還要補(bǔ)上
非生物部分
非生物部分
分解者
分解者

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占
比例
比例
,總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡

(4)如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉鷹、狐和鳥(niǎo)類(lèi),會(huì)造成
昆蟲(chóng)
昆蟲(chóng)
大量繁殖,毀壞森林.
分析:此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成,生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),食物鏈書(shū)寫(xiě)的原則,生態(tài)平衡,消費(fèi)者在生態(tài)平衡中的重要作用等,據(jù)此分析解答.
解答:解:(1)生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng).食物鏈書(shū)寫(xiě)的原則是:食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者,不包括分解者和非生物部分;食物鏈由生產(chǎn)者開(kāi)始,以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者.即:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→…→最高級(jí)消費(fèi)者.該生態(tài)系統(tǒng)有5條食物鏈,即:綠色植物→雜食性鳥(niǎo)→鷹;綠色植物→鼠→鷹;綠色植物→鼠→狐;綠色植物→昆蟲(chóng)→雜食鳥(niǎo)→鷹;綠色植物→吃草籽的鳥(niǎo)→鷹.食物鏈的長(zhǎng)短主要看營(yíng)養(yǎng)級(jí)的多少,因此最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)蔷G色植物→昆蟲(chóng)→雜食鳥(niǎo)→鷹.
(2)物質(zhì)能量沿著食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)遞減,因此,該食物網(wǎng)中,數(shù)量最少的是鷹.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌).判斷是否是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物部分,缺一不可.圖中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,因此,如果要使該圖成為完整的生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)該還要補(bǔ)上非生物部分和分解者.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡;也就是說(shuō)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時(shí),系統(tǒng)內(nèi)各組成成分之間保持一定的比例關(guān)系,能量、物質(zhì)的輸入與輸出在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)趨于相等,結(jié)構(gòu)和功能處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),在受到外來(lái)干擾時(shí),能通過(guò)自我調(diào)節(jié)恢復(fù)到初始的穩(wěn)定狀態(tài).
(4)如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉鷹、狐和鳥(niǎo)類(lèi),昆蟲(chóng)、鼠會(huì)因天敵減少,大量繁殖,數(shù)量大增,毀壞森林,破壞生態(tài)平衡.
故答案為:
(1)5;綠色植物→昆蟲(chóng)→雜食鳥(niǎo)→鷹
(2)鷹;非生物部分;分解者;
(3)比例;生態(tài)平衡;
(4)昆蟲(chóng);鼠
點(diǎn)評(píng):本題是生態(tài)系統(tǒng)的綜合題,關(guān)鍵是會(huì)分析生態(tài)系統(tǒng)的組成和數(shù)量變化以及食物鏈的知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的簡(jiǎn)單示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中的禾谷類(lèi)、水草能制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)的
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者,而昆蟲(chóng)、兔、鷹、魚(yú)等是生態(tài)系統(tǒng)的
消費(fèi)
消費(fèi)
者.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,禾谷類(lèi)、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)、鷹之間通過(guò)
吃與被吃
吃與被吃
關(guān)系,能形成一條食物鏈,這條食物鏈可表示為
禾谷類(lèi)→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹
禾谷類(lèi)→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹
.該食物鏈中,數(shù)量最少的生物是
,因?yàn)槟芰吭谘厥澄镦溋鲃?dòng)時(shí)會(huì)逐級(jí)
遞減
遞減

(3)圖中的真菌、細(xì)菌是生態(tài)系統(tǒng)的
分解
分解
者,它們能將動(dòng)物糞便、動(dòng)植物尸體中的有機(jī)物分解,供植物再利用,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
起著不可替代的作用.
(4)圖中的魚(yú)背部呈灰色,腹部呈白色,這一特征有利于魚(yú)在水中躲避天敵,這體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的
適應(yīng)
適應(yīng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中,屬于非生物部分的是
陽(yáng)光
陽(yáng)光
,屬于生物部分的是
草、雞、螞蚱、青蛙、蛇、鷹
草、雞、螞蚱、青蛙、蛇、鷹

(2)草屬于生態(tài)系統(tǒng)的
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者,直接以草為食的消費(fèi)者是
螞蚱、雞
螞蚱、雞

(3)圖中未表示出的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是
分解
分解
者.
(4)此生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占的比例和數(shù)量能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保持相對(duì)穩(wěn)定,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有
一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)
一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力.
(5)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
生物圈
生物圈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的簡(jiǎn)單示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中的禾谷類(lèi)、水草能制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)的________者,而昆蟲(chóng)、兔、鷹、魚(yú)等是生態(tài)系統(tǒng)的________者.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,禾谷類(lèi)、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)、鷹之間通過(guò)________關(guān)系,能形成一條食物鏈,這條食物鏈可表示為_(kāi)_______.該食物鏈中,數(shù)量最少的生物是________,因?yàn)槟芰吭谘厥澄镦溋鲃?dòng)時(shí)會(huì)逐級(jí)________.
(3)圖中的真菌、細(xì)菌是生態(tài)系統(tǒng)的________者,它們能將動(dòng)物糞便、動(dòng)植物尸體中的有機(jī)物分解,供植物再利用,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的________起著不可替代的作用.
(4)圖中的魚(yú)背部呈灰色,腹部呈白色,這一特征有利于魚(yú)在水中躲避天敵,這體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的________.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中,屬于非生物部分的是______,屬于生物部分的是______.
(2)草屬于生態(tài)系統(tǒng)的______者,直接以草為食的消費(fèi)者是______.
(3)圖中未表示出的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是______者.
(4)此生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占的比例和數(shù)量能夠較長(zhǎng)時(shí)間地保持相對(duì)穩(wěn)定,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有______能力.
(5)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是______.

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