【題目】某生物活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行下表實驗。
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
饅頭碎 屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 | 碎屑適量 |
唾液有無 | 2 mL唾液 | A | 2 mL唾液 | 2 mL唾液 |
是否攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 |
! | 37 ℃水浴保溫10 min | |||
加入碘液 | 2滴 |
請回答下列問題。
(1)為了證明“唾液對饅頭中的淀粉有消化作用”,在2號試管的A處應加入__________。
(2)若選用1號和3號兩支試管進行對照實驗,變量是___________。
(3)若選用1號和4號兩支試管進行對照實驗,提出的問題是_________________?
(4)實驗結果是1號試管中的物質遇到碘液不變藍,原因是____________________________________。
(5)為什么放在37 ℃水浴中?_________________________________。
(6)有的同學還想進一步探究溫度對唾液消化饅頭的影響,再設置5號試管,5號試管放入的物質應和1號相同,并且5號試管應放在__________________ ℃水浴保溫10 min。
【答案】 2 mL清水 牙齒的咀嚼 舌的攪拌對口腔中淀粉的消化有影響嗎 唾液淀粉酶將淀粉分解成麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍 37 ℃唾液淀粉酶酶的活性最強 100或0
【解析】(1)要探究唾液對淀粉的消化作用,應以唾液為變量設置一組對照實驗,因此在2號試管中應加入2ml清水和1號試管形成對照。
(2)本實驗有3組對照試驗,1和2,變量是唾液;1和3,變量是牙齒的咀嚼;1和4,變量是攪拌。
(3)1和4的變量是攪拌,所以提出的問題是舌的攪拌對口腔中淀粉的消化有影響嗎?
(4)實驗的現(xiàn)象是1號試管變藍,因為唾液把淀粉轉化成了麥芽糖。
(5)因為酶起作用的最適宜溫度是37℃,所以實驗裝置要放入37℃溫水中處理。
(6)若再設置一個5號試管,探究溫度對消化的影響,向5號試管中加入適量饅頭屑和2毫升唾液并放在放入盛有100或0℃溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后加入2滴碘液。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷下列說法是否正確
(1)水綿是常見的海洋藻類。(________)
(2)海帶是多細胞的植物體。(________)
(3)苔蘚植物是用孢子繁殖,蕨類植物不是用孢子繁殖。(________)
(4)蛔蟲體表有角質層,能抵抗人體消化液的侵蝕。(________)
(5)松的針形葉更有利于降低水分的蒸騰。(________)
(6)線形動物都是營寄生生活的。(________)
(7)我國提出了對野生植物加強保護、積極發(fā)展、合理利用的方針。(________)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】食物中所含的六類營養(yǎng)物質中,能為人提供能量的一組是( )
A.水、無機鹽、維生素
B.糖類、脂類、蛋白質
C.糖類、脂類、維生素
D.糖類、脂類、無機鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家蠶的受精和發(fā)育方式為( )
A.體內受精,不完全變態(tài)發(fā)育
B.體外受精,不完全變態(tài)發(fā)育
C.體內受精,完全變態(tài)發(fā)育
D.體外受精,完全變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在進化上,始祖鳥化石的發(fā)現(xiàn),從古生物學的角度證明了( )
A.爬行類起源于兩棲類
B.鳥類起源于古代爬行類
C.哺乳類起源于鳥類
D.鳥類起源于兩棲類
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