【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的是（ ）

A. 動(dòng)物

B. 蘑菇

C. 細(xì)菌

D. 綠色植物

【答案】D

【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物利用光能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物屬于生產(chǎn)者，不僅滿足自身的需要，還為其他生物提供食物和能量來(lái)源；動(dòng)物直接或間接的以植物為食屬于消費(fèi)者，物質(zhì)和能量通過(guò)食物鏈物質(zhì)和能量進(jìn)入生物體內(nèi)，分解者靠分解動(dòng)植物的遺體把有機(jī)物轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)單的物質(zhì)被植物吸收。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不屬于鳥類主要特征的是

A. 體表被毛B. 前肢變成翼C. 體溫恒定D. 雙重呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心臟是輸送血液的“泵”，一次心跳包括了心臟的收縮與舒張的過(guò)程，如圖是心臟工作示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）A表示的過(guò)程，血液的流向是 ．
（2）B表示的過(guò)程，其中[2]中的血液進(jìn)入[] ， 當(dāng)血液流經(jīng)毛細(xì)血管后，發(fā)生的變化是 ， 血液最終由[]返回心臟的右心房．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）口腔的消化腺[1]是 ， 它分泌的消化液能初步消化 ．
（2）人體最大的消化腺[3] ， 它能分泌 ．
（3）消化道中最膨大的部分[10] ， 其中能為生命活動(dòng)提供能量的三大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，在此開始被消化．
（4）消化吸收的主要場(chǎng)所是[13] ， 經(jīng)過(guò)此處消化和吸收后的食物殘?jiān)鼘⑼迫隱12] ， 最后糞便通過(guò)肛門排出體外．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)上肢的傷口感染，醫(yī)生在其臀部注射藥物治療，藥物到達(dá)傷口經(jīng)歷的血液循環(huán)路線是（　�。�
A.只有體循環(huán)
B.先肺循環(huán)，接著體循環(huán)，后肺循環(huán)
C.只有肺循環(huán)
D.先體循環(huán)，接著肺循環(huán)，后體循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定自然區(qū)域內(nèi)，___________及其生活的環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的類型是多樣性的，其中____________是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括所有生活在地球上的生物和這些生物生活的環(huán)境。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：

（1）填出圖中數(shù)字所指的名稱：
[1] ， [2] ， [3] ， [4] ， [5] ， [3]和[5]組成的結(jié)構(gòu)叫做 ．
（2）與關(guān)節(jié)牢固性和靈活性相適應(yīng)的特點(diǎn)：
[]能將兩塊骨牢固的連在一起，[]內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】消化系統(tǒng)的組成包括（　　）
A.口腔、食道和胃
B.口腔、胃和小腸
C.消化道和消化腺
D.消化管和胃腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體抵御疾病的第一、二道防線是生來(lái)就有的，不針對(duì)某一種病原體，對(duì)多種病原體都有一定的防御功能。

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同步練習(xí)冊(cè)答案