【題目】下列選項(xiàng)中屬于魚類的是（　　）

A. 墨魚 B. 甲魚 C. 章魚 D. 泥鰍

【答案】D

【解析】墨魚身體柔軟，外套膜，體外有貝殼，用鰓呼吸，屬于軟體動(dòng)物，A不符合題意；
甲魚屬于爬行動(dòng)物，B不符合題意；
章魚身體柔軟，外套膜，體外有貝殼，用鰓呼吸，屬于軟體動(dòng)物，C不符合題意；
泥鰍生活在水中用鰓呼吸，用鰭來(lái)游泳屬于魚類，D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吃西瓜時(shí)會(huì)感到很甜，是因?yàn)槲鞴现杏写罅康奶?/span>．這些糖主要存在于西瓜細(xì)胞的（ ）

A．細(xì)胞質(zhì)中 B．細(xì)胞核中 C．液泡中 D．細(xì)胞壁中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果從100kg黃豆中取50g黃豆發(fā)豆芽，下列敘述正確的是

A. 豆芽中的有機(jī)物含量比黃豆多

B. 豆芽中生長(zhǎng)最快的部分是胚芽

C. 豆芽萌發(fā)過(guò)程中，提供營(yíng)養(yǎng)的是子葉或胚乳

D. 可以測(cè)量該黃豆種子的發(fā)芽率

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體中，分布最廣泛的組織是（ ）

A．結(jié)締組織 B．肌肉組織 C．神經(jīng)組織 D．上皮組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是各種生物與生殖發(fā)育有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答問題：

（1）上述圖示的各種生物的生殖方式都屬于_____（“有性”/“無(wú)性”）生殖。這種生殖方式產(chǎn)生的后代具有_____的遺傳特性。

（2）A、C圖兩種動(dòng)物的相同的發(fā)育方式是_____發(fā)育。

（3）如果C圖所示是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是[]_____。

（4）圖B雞卵受精后，胚胎發(fā)育的部位是[]_____，內(nèi)有細(xì)胞核；儲(chǔ)存空氣，為胚胎發(fā)育提供氧氣是[]_____。

（5）A、B、C、D四幅圖反映的生物的生殖發(fā)育方式中，后代存活率最高的是圖_____。

（6）具有圖B中卵殼結(jié)構(gòu)的另一生物類群是_____。

（7）圖D中胎兒通過(guò)_____從母體中獲得所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），圖乙是人的生殖過(guò)程中一個(gè)受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個(gè)胚胎，兩個(gè)胚胎發(fā)育成兩個(gè)孩子的部分階段。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人的單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀。由圖甲中信息可以判斷，單眼皮為 性狀。請(qǐng)根據(jù)圖中信息推測(cè)小雅母親的基因組成為 ，外公的基因組成為 。

（2）小雅眼皮性狀與父母不同，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。“二孩”政策已經(jīng)放開，小雅父母準(zhǔn)備生二胎，第二胎生雙眼皮男孩的可能性是 。

（3）小雅進(jìn)入青春期以后，變得越來(lái)越漂亮，但她對(duì)自己的單眼皮不滿意，通過(guò)手術(shù)變成了雙眼皮。成年以后，如果小雅與一單眼皮的男子結(jié)婚，能生育出雙眼皮的孩子嗎？為什么？ 。

（4）小雅的父親是雙眼皮，其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的 （填寫字母）。

（5）人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過(guò)有性生殖實(shí)現(xiàn)的， 是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。若圖乙中所示兩個(gè)雙胞胎成年以后，各自生活在不同環(huán)境中，兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異。由此可見，生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了 共同作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是節(jié)肢動(dòng)物共同特點(diǎn)的是（　�。�

A. 體表有外骨骼 B. 身體和附肢都分節(jié)

C. 足和觸角分節(jié) D. 都會(huì)飛行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖甲中，A、B、C分別表示植物體的三個(gè)生理過(guò)程。圖乙表示葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，4、5表示能量轉(zhuǎn)換器，其中5還是光合作用的“車間”。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）A過(guò)程能使空氣清新，則A過(guò)程表示的植物體生理過(guò)程是 ；B過(guò)程對(duì)植物體內(nèi)的 的運(yùn)輸起著重要的作用；C過(guò)程中有圖乙中4的參與，則該生理過(guò)程應(yīng)該是 。

（2）A、B、C三個(gè)生理過(guò)程中的某些物質(zhì)出入葉片，都需要經(jīng)過(guò)葉片結(jié)構(gòu)中的 才能完成。（4分）

（3）B過(guò)程運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)主要是通過(guò)根部的 而吸收的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞冠的形狀有玫瑰冠和單冠，現(xiàn)將玫瑰冠的兩只雞交配產(chǎn)生的子代中有玫瑰冠和單冠的個(gè)體（用R表示顯性基因，用r表示隱性基因），下列各項(xiàng)中正確的是（ ）

A. 單冠是顯性性狀

B. 子代的玫瑰冠基因都為Rr

C. 親代的玫瑰冠基因都為Rr

D. 若用子代的玫瑰冠和子代的單冠繁殖，則后代雞冠性狀比為1：1

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