【題目】下圖是以海洋化學(xué)起源說(shuō)為依據(jù),結(jié)合地質(zhì)學(xué)研宄成果繪制的時(shí)間軸簡(jiǎn)圖。

(1)米勒實(shí)驗(yàn)?zāi)M的地球時(shí)期是_________(填字母),證實(shí)了在原始地球條件下能實(shí)現(xiàn)_______________。

(2)請(qǐng)推測(cè)最初形成的生命是____(需氧型或不需氧型),古人類出現(xiàn)時(shí)期是______(填字母)。

(3)根據(jù)時(shí)間軸上植物類群出現(xiàn)的順序,僅從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)推測(cè)生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是______

【答案】 A 原始的生命的形成 不需氧型 F 從簡(jiǎn)單到復(fù)雜

【解析】(1)米勒的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是原始地球未出現(xiàn)原始生命的時(shí)期,對(duì)應(yīng)圖中的A時(shí)期,米勒通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn),將無(wú)機(jī)小分子合成有機(jī)小分子物質(zhì),實(shí)驗(yàn)說(shuō)明原始地球條件下,由無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)變成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全有可能的,由此證實(shí)了在原始地球條件下,能實(shí)現(xiàn)原始的生命的形成。

(2)原始大氣中沒(méi)有氧氣,由此推測(cè)最初形成的生命是不需氧型,古人類是由生活在森林中的森林古猿進(jìn)化而來(lái),森林是主要由被子植物構(gòu)成,因此,古人類出現(xiàn)在F時(shí)期。

(3)開(kāi)始出現(xiàn)的生命單細(xì)胞的生物,比較簡(jiǎn)單,后出現(xiàn)的被子植物的結(jié)構(gòu)復(fù)雜,僅從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)推測(cè)生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】請(qǐng)根據(jù)右圖分析說(shuō)明以下問(wèn)題.

(1)如圖B所示,用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì) , 表示氣的過(guò)程.原理是膈肌 , 膈頂下降.在平靜呼吸狀態(tài)下的肋間外肌此時(shí)收縮,最終胸廓容積 , 肺便 , 肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng) , 于是完成該過(guò)程.
(2)圖A表示氣過(guò)程.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為探究“環(huán)境條件對(duì)花生種子萌發(fā)的影響”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)

培養(yǎng)瓶編號(hào)

種子的數(shù)量(粒)

種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同)

20

培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布

20℃

20

培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布

0℃

20

培養(yǎng)瓶底部的水將種子完全浸沒(méi)

20℃

本實(shí)驗(yàn)中哪兩組可以形成對(duì)照,并能證明種子的萌發(fā)需要的環(huán)境條件為( 。

A. ①②:充足的空氣 B. ②③:一定的水分

C. ①③:充足的空氣 D. ②③:適宜的溫度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2017昆明)晚上,將金魚(yú)藻放在盛有水的試管中,把試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的所泡數(shù)目,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖.下列分析錯(cuò)誤的是( )

A.氣泡越多,說(shuō)明產(chǎn)生的氧氣越多
B.試管與燈的距離為10厘米時(shí),產(chǎn)生的氣泡最多,原因是光照較強(qiáng)
C.該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:光照越強(qiáng),光合作用也就越強(qiáng)
D.如果將該試管放在黑暗中,也將會(huì)冒出大量氣泡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,量筒內(nèi)盛放的是澄清的石灰水,當(dāng)向錐形瓶中注入清水后,量筒中澄清的石灰水變渾濁了,由此可以判斷錐形瓶中的綠豆是( 。

A.煮熟的
B.已經(jīng)死亡的
C.正在萌發(fā)的
D.烘干的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假如一顆花生里有三粒種子,那么這顆花生是由( 。┌l(fā)育來(lái)的.

A. 一個(gè)子房、三個(gè)胚珠 B. 一個(gè)子房、一個(gè)胚珠

C. 三個(gè)子房、一個(gè)胚珠 D. 三個(gè)子房、三個(gè)胚珠

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列分別是蝸牛、青蛙、蝴蝶、鯽魚(yú)4種動(dòng)物.請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)分析回答:

(1)A類動(dòng)物的身體柔軟、具有貝殼,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的__動(dòng)物;根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱將上述動(dòng)物分成兩組,與A類動(dòng)物同組的有[__].

(2)動(dòng)物生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所區(qū)別.如B類動(dòng)物的幼體用__呼吸,成體用__呼吸兼皮膚輔助呼吸,C類動(dòng)物用__呼吸.

(3)D類動(dòng)物生活在__中,用__呼吸,游泳的動(dòng)力來(lái)自__的左右擺動(dòng).

(4)上述動(dòng)物中,進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的是[__].

(5)成語(yǔ)“金蟬脫殼”中,圖中與蟬同類的是[__],殼是指__

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡的構(gòu)造簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)在顯微鏡對(duì)光的過(guò)程中,通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)整光圈和使用反光鏡調(diào)整進(jìn)光量,最終通過(guò)目鏡可以看到一個(gè)的圓形視野.
(2)用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),首先要轉(zhuǎn)動(dòng)[] , 使鏡筒緩緩下降,直至物鏡接近玻片標(biāo)本.
(3)在觀察過(guò)程中,要使觀察到的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[]
(4)現(xiàn)在若有“10×、10×”與“16×、40×”兩種鏡頭組合,你認(rèn)為鏡頭組合所觀察到的細(xì)胞體積大,鏡頭組合所觀察到的細(xì)胞數(shù)目多.

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