【題目】下列對(duì)扁形動(dòng)物的敘述中，不正確的是（ ）

A． 扁形動(dòng)物有口無(wú)肛門(mén) B． 扁形動(dòng)物的身體是扁平的

C． 扁形動(dòng)物沒(méi)有呼吸系統(tǒng) D． 扁形動(dòng)物沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)

【答案】D

【解析】

試題分析：扁形動(dòng)物消化系統(tǒng)由口無(wú)肛門(mén)，A正確；扁形動(dòng)物的主要特征：身體背腹扁平、左右對(duì)稱(chēng)，B正確；扁形動(dòng)物沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的呼吸器官，C正確；扁形動(dòng)物有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)表皮撕取一小塊透明薄膜制成玻片標(biāo)本，這種玻片標(biāo)本稱(chēng)作

A．切片 B．永久裝片 C．涂片 D．臨時(shí)裝片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是小腸。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知人的有耳垂（D）和無(wú)耳垂（d）是一對(duì)相對(duì)性狀。小林同學(xué)在學(xué)習(xí)了遺傳的知識(shí)后對(duì)家人的該性狀進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下圖，請(qǐng)你分析回答問(wèn)題：

（1）爺爺和奶奶都有耳垂，姑姑也有耳垂。小林認(rèn)為這是____________現(xiàn)象；爸爸無(wú)耳垂是因?yàn)轶w內(nèi)缺少基因D，這說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是____________________。

（2）根據(jù)圖中信息分析，爺爺和奶奶的基因組成分別為_____________，姑姑的基因組成是______________。

（3）姑姑體細(xì)胞的染色體組成是_________________，其中的X染色體的來(lái)源是____________。

（4）若爸爸和媽媽生育第二個(gè)孩子，則這個(gè)孩子和小林耳垂性狀相同的概率是_________。

（5）我國(guó)婚姻法規(guī)定近親禁止結(jié)婚，其遺傳學(xué)依據(jù)是_______________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大馬哈魚(yú)沿黑龍江逆流而上，它能準(zhǔn)確地感知水流和避開(kāi)暗礁，這與 結(jié)構(gòu)密切相關(guān)（ ）

A.眼睛 B.鼻孔 C.鰓 D.側(cè)線(xiàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)細(xì)菌被稱(chēng)為原核生物，是因?yàn)樗m有DNA集中的區(qū)域，卻沒(méi)有________________。

(2)圖中的⑥對(duì)細(xì)菌具有________作用。

(3)大多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)，它們能將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的________。

(4)該細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)，這是根據(jù)圖中[　]________作出的判斷。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

A.人的口腔上皮細(xì)胞和乳酸菌都沒(méi)有①⑤結(jié)構(gòu)

B.昌樂(lè)西瓜的甜味物質(zhì)主要存在于⑥結(jié)構(gòu)中

C.傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了④是遺傳的控制中心

D.韭菜的上皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞都沒(méi)有③結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某校生物社團(tuán)到沂山研學(xué)時(shí)，通過(guò)實(shí)地考查后繪制的部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）沂山植被豐茂，種類(lèi)繁多，素有“森林氧吧”和 “綠色水庫(kù)”之稱(chēng)。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境關(guān)系中的___，同時(shí)也體現(xiàn)了生物多樣性的____使用價(jià)值。

（2）沂山生態(tài)系統(tǒng)充分發(fā)揮_____的功能，將各種成分聯(lián)系成為一個(gè)統(tǒng)一的整體，其中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是____。

（3）圖中的蛇處在第____營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其體內(nèi)有機(jī)物中的碳最終以_____的形式返回到無(wú)機(jī)環(huán)境。

（4）若田鼠和蝗蟲(chóng)對(duì)草造成了危害，圖中能體現(xiàn)生物防治的食物鏈有_____條；某年田鼠與蝗蟲(chóng)肆虐，但未對(duì)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)造成太大影響，其原因是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，以下操作正確的是

A. 制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片中央滴一滴生理鹽水

B. 制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序是：擦→滴→撕→展→染→蓋→吸

C. 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降時(shí)眼睛應(yīng)注視目鏡

D. 圖像從視野①變?yōu)棰? 向右下方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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