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【題目】下面為耳的結構圖,請回答

(1)某同學乘船到大連,可是他乘船不久就感到頭暈、目眩、惡心。這是因為內耳中的[ ]_______和[ ]_______的感受器受到刺激而導致的。這兩種結構的作用是_______________

(2)挖“耳屎”是不良的習慣,易將圖中的_______損傷。聽覺感受器位于圖中的_________所指的結構。聽覺形成的部位___________(填數碼)

(3)遇到巨大聲響時,要迅速____________________。使[ ]______內外的氣壓保持______,以免震破[ ]________而失去聽覺。

【答案】 5半規(guī)管 7前庭 感受頭部位置的變動與維持身體平衡有關 3 6 9 張口 閉嘴、堵耳 3鼓膜 平衡 3鼓膜

【解析】從圖中可以看出:①是耳廓,有收集聲波的作用;②是外耳道,引導聲波傳至鼓膜;③是鼓膜;⑤半規(guī)管;⑥耳蝸;⑦前庭;⑧咽鼓管;⑨大腦皮層聽覺中樞;⑩小腦,(1)5半規(guī)管和7前庭內有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器,前者引起旋轉感覺,后者引起位置感覺和變速感覺.前庭及半規(guī)管過敏的人,在直線變速及旋轉變速運動時,傳入沖動引起中樞有關部位過強的反應,導致頭暈、惡心、嘔吐、出汗等,這就是有些人暈船、暈車的原因;(2)某人用尖銳的器具掏挖耳屎,這個過程只會在外耳道,外耳道與中耳的交界處是鼓膜,不小心戳穿鼓膜,導致聲音不能引起鼓膜的震動或震動減弱,致使聽力下降導致耳聾,6是耳蝸,內有聽覺感受器,感受刺激并產生神經沖動;經與聽覺有關的神經傳到9大腦皮層的聽覺中中樞形成聽覺;(3)當聽到巨大聲響時,空氣震動劇烈導致耳膜受到的壓力突然增大,容易擊穿鼓膜,這時張大嘴巴,可以使咽鼓管張開,因咽鼓管連通咽部和鼓室,這樣口腔內的氣壓即鼓室內的氣壓與鼓膜外,即外耳道的氣壓保持平衡,保持鼓膜內外大氣壓的平衡,以免振破鼓膜,如果閉嘴同時用雙手堵耳也是同樣道理,這樣就避免了壓強的突然改變對鼓膜的影響

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物,請回答下列問題:

(1)圖中A、E的飛行器官____,終身生活在水中的動物是_________。

(2)依據動物體內有無______,可將上述動物分為兩大類,其中E、F屬于_____動物,A、B、C、D屬于____動物。

(3)圖中具有社會行為的動物是_____________

(4)圖中對綠色開花植物的繁殖幫助最大的是___________。

(5)圖中用氣管進行呼吸的動物是__________________。

(6)把圖中所列動物按照從簡單到復雜的順序排列起來,并列出它們所屬的動物類群。_____________________________________。

(7)動物通過呼吸作用,都能將體內的一部分有機物分解為無機物,說明它們在自然界中的作用之一是______________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展,最基本的環(huán)節(jié)是生物通過_________,世代相續(xù),生生不息。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動植物在基本結構方面的主要區(qū)別是動物細胞不具有

A細胞壁、染色體、液泡 B細胞壁、葉綠體、液泡

C葉綠體、染色體、液泡 D細胞壁、葉綠體、線粒體

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【題目】吃飯時不能大聲說笑是因為:

A.流經消化器官的血液少 B.食物易從咽誤入氣管

C.消化腺的分泌能力降低 D.影響肺的功能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于植物細胞細胞壁的敘述中,錯誤的是

A細胞壁位于植物細胞外層,質地堅韌

B細胞壁具有保持細胞內各種物質含量的穩(wěn)定,維持細胞正常活動的作用

C細胞壁能為細胞的生命活動提供能量

D細胞壁的主要成分是纖維素、木質素以及果膠、蠟質等

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下不是膳食纖維對人體作用的是:

A多食會增加體重 B.促進胃腸蠕動

C.可以消饑餓感 D.有利于食物的消化

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【題目】下圖表示的是人體中幾種重要的生理過程.圖中的a、b、c、d、e分別代表不同的物質,F表示其中的一個生理過程.請據圖并聯系所學的相關知識回答:

(1)淀粉進行化學性消化的起始部位是 , 物質a是
(2)物質a通過處的毛細血管進入血液循環(huán)系統,對血液中a的含量起調節(jié)作用的激素是
(3)下列描述最為準確的是
A.圖中b表示吸入肺泡的空氣,c表示呼出的二氧化碳氣體
B.經過氣體交換后血|液由動脈血變成靜脈血
C.正常情況下,圖中d物質含有大量蛋白質、葡萄糖、水、無機鹽、尿素
D.正常情況下,圖中d、e兩種物質都不含紅細胞
(4)F表示的生理過程是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖環(huán)狀DNA(質粒A)上含抗氨芐青霉素和四環(huán)素抗性基因,F將人的生長激素基因由a點切開嫁接質粒A上形成重組質粒,將重組質粒導入細菌B并獲取工程菌進行培養(yǎng)。結果人的生長激素基因及抗氨芐青霉素基因都能成功表達,而四環(huán)素抗性基因不能表達。這一事實說明

A.基因能控制生物的性狀

B.基因是控制生物性狀的基本單位

C.基因是有遺傳效應的DNA片段

D.DNA是主要的遺傳物質

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