下列生物能自己制造有機(jī)物的是


  1. A.
    人類
  2. B.
    花生
  3. C.
    青蛙
  4. D.
    病毒
B
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征．解答時(shí)可以從生物的特征方面來切入．
解答：生物具有一下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．綠色植物含有葉綠體能進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物，維持生活自養(yǎng)；動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、病毒，都不含有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，不能自己制造有機(jī)物，必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活，異養(yǎng)．所以人類、青蛙、病毒都不能自己制造有機(jī)物必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活，異養(yǎng)，花生屬于綠色開花植物，可以自己制造有機(jī)物．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

一個(gè)山丘長(zhǎng)滿馬尾松、灌木、草本植物，樹上有松鼠、松毛蟲、捕蟲的山雀、鷹，樹下有苔蘚、地衣、真菌等．據(jù)此回答下列問題：
（1）上述環(huán)境及所有生物共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，從其組成成分看，真菌屬于
分解者
分解者

（2）草本植物與松毛蟲在生存過程中攝取營(yíng)養(yǎng)的方式有何有同：
草本植物能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物養(yǎng)活自己（自養(yǎng)）；松毛蟲以現(xiàn)成的有機(jī)物為食（異養(yǎng)）
草本植物能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物養(yǎng)活自己（自養(yǎng)）；松毛蟲以現(xiàn)成的有機(jī)物為食（異養(yǎng)）

（3）請(qǐng)寫出此生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的食物鏈
馬尾松→松毛蟲→山雀→鷹
馬尾松→松毛蟲→山雀→鷹

（4）松樹及其他植物為動(dòng)物提供了諸多生存條件，請(qǐng)列舉兩種：
食物、棲息地
食物、棲息地

（5）單一馬尾松森林最易爆發(fā)松毛蟲災(zāi)害，采取什么措施可以避免蟲災(zāi)發(fā)生？（寫出兩種措施）
保護(hù)、招引食蟲鳥和栽種混合林等
保護(hù)、招引食蟲鳥和栽種混合林等
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

分析魯迅的散文《從百草園到三味書屋》片段，回答問題：
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直躥向云霄里去了．單是周圍的短短的泥墻一帶，就有無限趣味．油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴．翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧．
（1）你認(rèn)為在百草園中影響皂莢樹生存的非生物因素有
陽光、空氣、
陽光、空氣、
（任填兩項(xiàng)即可）．
（2）下列哪項(xiàng)不是蟬、云雀的基本特征
A
A
．
A、能自己制造有機(jī)物　  B、能對(duì)刺激做出反應(yīng)　 C、能繁殖　  D、能排出廢物
（3）黃蜂的體色與菜花的顏色相似，這說明生物能
適應(yīng)
適應(yīng)
環(huán)境．
（4）斑蝥的體色與它生活的環(huán)境不同，這種體色屬于
警戒
警戒
色．

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