下列是對(duì)不同傷口的處理方法,其中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    對(duì)于四肢部位較淺的刺傷,可用消毒過的鑷子拔出刺入物,并涂抹抗生素軟膏即可
  2. B.
    對(duì)于有毒硬物引起的深度刺傷,可用消毒過的鑷子將刺入物拔出后,再用“創(chuàng)可貼”覆蓋即可
  3. C.
    對(duì)于出血不多、傷口較小且比較干凈的割破傷,可用碘酒消毒,然后再用“創(chuàng)可貼”覆蓋即可
  4. D.
    對(duì)于出血較多、傷口大而深的割破傷,應(yīng)立即壓迫止血,在包扎后趕緊送醫(yī)院治療
B
分析:對(duì)于受傷人員的急救要根據(jù)不同的傷勢(shì)進(jìn)行不同的處理方法.
解答:A、四肢部位較淺的刺傷一般不會(huì)危及生命,所以對(duì)于四肢部位較淺的刺傷,可用消毒過的鑷子拔出刺入物,并涂抹抗生素軟膏即可,故正確;
B、毒硬物刺入身體,會(huì)引起中毒,甚至危及生命,所以對(duì)于有毒硬物引起的深度刺傷,可用消毒過的鑷子將刺入物拔出后,再用“創(chuàng)可貼”覆蓋,過于簡(jiǎn)單,可能會(huì)因此耽誤治療,危及到生命,故錯(cuò)誤;
C、出血不多、傷口較小且比較干凈的割破傷,屬于小傷,不需要就醫(yī),可用碘酒消毒,然后再用“創(chuàng)可貼”覆蓋,防止傷口感染即可,故正確;
D、出血較多、傷口大而深的割破傷,傷勢(shì)較為嚴(yán)重,需要專門的醫(yī)生進(jìn)行處理,所以應(yīng)立即壓迫止血,在包扎后趕緊送醫(yī)院治療,故正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于傷員的急救要能夠靈活處理,根據(jù)傷勢(shì)進(jìn)行合理的急救.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在遠(yuǎn)離陸地的海島上有一食物鏈:草→鼠→蛇,若一次蛇傳染病造成島上的蛇全部死亡,幾年內(nèi)鼠的數(shù)量變化應(yīng)是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列哪一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)植物種類相對(duì)較少


  1. A.
    草原生態(tài)系統(tǒng)
  2. B.
    農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
  3. C.
    淡水生態(tài)系統(tǒng)
  4. D.
    海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

如圖所示鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖,以下說法正確的是


  1. A.
    ⑤⑥⑧構(gòu)成卵細(xì)胞
  2. B.
    將來發(fā)育成新個(gè)體的結(jié)構(gòu)是⑥
  3. C.
    能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是④
  4. D.
    只要有親鳥孵化,鳥卵一定能孵出雛鳥

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

腎臟是人體的重要器官,它的基本功能是形成尿液.如圖為尿液的形成過程示意圖,表中的液體A、B、C分別取自于圖示結(jié)構(gòu)的不同部位,經(jīng)過化 驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù),請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并問答問題:
(1)圖中結(jié)構(gòu)[3]中流動(dòng)的是______.與結(jié)構(gòu)[l]中流動(dòng)的血液成分比較,______含量較少.
(2)分析下表中各成分的含量變化,你認(rèn)為液體B應(yīng)是______,取自于圖中[]______部位,是經(jīng)過______作用形成的.
成分液體A
(g/100毫升)
液體B
(g/100毫升)
液體C
(g/100毫升)
蛋白質(zhì)7?200.000.00
葡萄搪0.100.100.00
無機(jī)鹽0.720.721.40
尿素0.030.031.80
(3)液體C應(yīng)是______是經(jīng)過______作用形成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

綠色開花所特有的現(xiàn)象是________.一朵花內(nèi)最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊,其中子房會(huì)發(fā)育成________;子房壁發(fā)育成________;胚珠發(fā)育成________.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

鶴地水庫是湛江最大的淡水生態(tài)系統(tǒng),下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是


  1. A.
    水庫中的大頭魚是生產(chǎn)者
  2. B.
    能量在食物鏈中的傳遞是逐級(jí)遞減的
  3. C.
    水中植物不能合成有機(jī)物
  4. D.
    “大魚吃小魚,小魚吃蝦蝦”構(gòu)成捕食關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng),下列說法正確的是


  1. A.
    只有呼吸心跳的“植物人”,沒有其他生命活動(dòng),患者腦一般沒有受傷的部位是腦干
  2. B.
    平衡木運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作姿勢(shì)協(xié)調(diào)優(yōu)美,其中起主要作用的是大腦和腦干
  3. C.
    腦溢血引起的右側(cè)半身不遂,可知受傷的是大腦右側(cè)的軀干運(yùn)動(dòng)中樞
  4. D.
    神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)功能單位是神經(jīng)元,每個(gè)神經(jīng)元由很多細(xì)胞構(gòu)成

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列不屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)現(xiàn)象的是


  1. A.
    駱駝刺的根是地上部分的許多倍長(zhǎng)
  2. B.
    在繁殖季節(jié),鯉魚能產(chǎn)幾十萬粒卵
  3. C.
    寒冷的冬天,松樹依然能郁郁蔥蔥
  4. D.
    裸露的地面比草地內(nèi)的空氣濕度小

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同步練習(xí)冊(cè)答案