【題目】某人不慎流產(chǎn),這時胎兒剛剛有點(diǎn)象人,此時胚胎在母體發(fā)育的時間大約是

A一個月左右 B二個月左右

C六個月左右 D八個月左右

【答案】B

【解析】

試題分析:胎兒在母體的子宮內(nèi)發(fā)育,周圍充滿了羊水,懷孕8周左右,大約二個月八周左右,胚胎才出人的形態(tài),一般來說,懷孕到第40周時,胎兒就發(fā)育成熟了。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中的食物網(wǎng)由_____條食物鏈組成。

(2)請寫出最長的一條食物鏈_____。

(3)食物鏈和食物網(wǎng)是通過各種生物之間的_____關(guān)系形成的。

(4)該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是_____。

(5)若圖中鷹、蛇和狐的數(shù)量大量減少,在短時間內(nèi)草的數(shù)量會_____(填“增加““減少”),從而影響生態(tài)平衡。

(6)該生態(tài)系統(tǒng)中沒有表示出來的生物成分是_____,它對自然界中的_____起著重要的作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )

A. 海洋 B. 生物圈 C. 熱帶雨林

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列做法,屬于健康的生活方式的是

A. 中餐經(jīng)常吃方便面 B. 經(jīng)常在路邊攤買油炸食品吃

C. 經(jīng)常長時間上網(wǎng) D. 每天鍛煉一小時

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】8分)人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物。人體是一個統(tǒng)一的整體,各個系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題([ ]中填標(biāo)號, 上填文字):

1)人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中, 是最重要的供能物質(zhì),該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[ ] 中被吸收,隨著血液流動到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi),首先進(jìn)入圖二中的[ ] ,最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞。保證血液在圖二中的流動只能從心房流向心室的結(jié)構(gòu)叫做 。

2)圖三為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管。當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時,膈肌處于 狀態(tài)。肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,當(dāng)血液由[1]流向[2]后,血液性質(zhì)發(fā)生的變化是 。

3)人體進(jìn)行代謝活動時會產(chǎn)生尿素等代謝廢物,尿素主要以尿液的形式排出體外。請用圖四中的標(biāo)號和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經(jīng)過的途徑: 。

4)肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管壁、腎小球毛細(xì)血管壁及腎小囊壁的共同特點(diǎn)是都很薄,有利于物質(zhì)的透過。這體現(xiàn)了 的生物學(xué)觀點(diǎn)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】母雞的育雛行為是通過學(xué)習(xí)獲得的。(

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖像,仔細(xì)觀察并分析:從像A變成像B是做了怎樣的處理( )

①倍鏡換成了高倍鏡

②向右下移動了玻片

③向左上移動了玻片

④把大光圈換成了小光圈

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ①②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】含羞草的葉子被碰后會合攏,這說明生物具有(

A.生長現(xiàn)象 B.應(yīng)激性 C.繁殖 D.呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為綠色植物的生理活動示意圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)氣體①、②是通過葉表皮的_____________進(jìn)出的。

(2)若葉處于光照條件下,①代表二氧化碳,②代表氧氣,則此圖可表示植物體的某種生理過程,此過程還產(chǎn)生碘酒可以鑒定的物質(zhì)--___________。

(3)若①代表氧氣,②代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的____作用,②可以使澄清石灰水______ !

(4) 根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點(diǎn),可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案