【題目】某種生物的體細(xì)胞有40條染色體，它的一個(gè)體細(xì)胞連續(xù)分裂兩次后，形成的子細(xì)胞中染色體數(shù)目是（　　）
A.10條
B.20條
C.40條
D.80條

【答案】C
【解析】解：細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞與原來細(xì)胞所含有的染色體數(shù)目相等，因此某種生物的體細(xì)胞有40條染色體，它的一個(gè)體細(xì)胞連續(xù)分裂兩次后，形成的子細(xì)胞中染色體數(shù)目是40條．故選：C
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)，掌握生物的由小長大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)無論大小，都是由 組成的（ ）

A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

B. 捕食者和被捕食者

C. 生物部分和非生物部分

D. 陽光、溫度、空氣、水等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，王剛同學(xué)用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果，如圖所示，

請(qǐng)回答：

（1）顯微鏡結(jié)構(gòu)中，A的名稱是___________；如果用目鏡10X,物鏡40X的組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，則此時(shí)的顯微鏡放大倍數(shù)為___________。

（2）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是__________________。（請(qǐng)按順序填寫字母）

A．用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下

B．在載玻片中央滴一滴生理鹽水

C．把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下

D．滴加碘液染色

E．蓋上蓋玻片

（3）王剛在實(shí)驗(yàn)中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是由①變成④，他應(yīng)將裝片向_________移動(dòng)。（請(qǐng)?zhí)顚懽帜福?/span>

A．向右上移動(dòng) B．向右下移動(dòng)

C．向左下移動(dòng) D．向左上移動(dòng)

（4）要使觀察效果由③到④，他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病患者是艾滋病的病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“進(jìn)化樹”（如圖）簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系，以下說法正確的是

A. A代表原始生命，生活在海洋中，古代爬行類B進(jìn)化成鳥類，部分鳥類進(jìn)化成哺乳類

B. A由于營養(yǎng)方式不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干，其分類單位是門

C. C與苔蘚植物相比，一個(gè)典型的特征是具有雙受精現(xiàn)象

D. 從進(jìn)化樹中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由小體型到大體型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水、無機(jī)鹽和維生素都是能夠?yàn)槿梭w提供生命活動(dòng)所需能量的營養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下圖所示四個(gè)裝置,回答有關(guān)問題。

(1)做探究二氧化碳是光合作用必需的原料實(shí)驗(yàn),利用___裝置。

(2)裝置②中試管里冒出的氣體是____。

(3)裝置③中塑料袋內(nèi)壁的水珠主要來自植物的________。該作用主要是通過植物哪一器官進(jìn)行的?____。

(4)裝置④實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是試管中澄清石灰水變____。此實(shí)驗(yàn)證明植物呼吸作用產(chǎn)生了________氣體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)描述，其中不正確的是（ ）

A. “綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中把天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)的淀粉會(huì)運(yùn)走耗盡

B. 將浸泡后的玉米種子從中央縱向刨開，并在剖面上滴一滴碘液，被染成藍(lán)色的部位是子葉

C. 要探究植物的呼吸作用是否會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將如圖1實(shí)驗(yàn)裝置置于黑暗環(huán)境中，

D. 探究唾液對(duì)淀粉的消化作用實(shí)驗(yàn)中要將溫度控制在37°C左右，主要是為了模擬人體消化溫度環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案