【題目】國(guó)家實(shí)行二胎政策后,有的家庭正準(zhǔn)備要二孩,但對(duì)有遺傳病史的家庭來(lái)說(shuō),應(yīng)慎重考慮。某生物興趣小組的同學(xué)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),在社區(qū)內(nèi)對(duì)患苯丙酮尿癥(該病會(huì)導(dǎo)致智力障礙)的孩子進(jìn)行了調(diào)查,其結(jié)果如下表。請(qǐng)你幫助他們分析一下生一孩的情況(顯性基因用D表示,隱性基因用d表示)。

組別

家庭數(shù)目

父母性狀

子女性狀

50

智力障礙

智力障礙

智力障礙

50

智力正常

智力障礙

智力正常、智力障礙

50

智力正常

智力正常

智力正常、智力障礙

(1)某些家庭中存在正常和患病這中同一性狀的不同表現(xiàn)形式,我們稱為__________ 。其中由第________組可以判斷顯性性狀是___________

(2)親代和子代個(gè)體間存在差異,我們稱為__________,這種差異還可能延續(xù)到下一代,說(shuō)明這種差異是__________引起的變異。

(3)在第②組中,某家庭生了一智力障礙的孩子,則雙親的基因組成是_________

A.DD×dd B. Dd×Dd C. dd×dd D. Dd×dd

(4)在第③組中,某一家庭夫婦生一個(gè)二孩,則智力正常的基因組成是____________,智力正常的概率為________。

(5)有同學(xué)說(shuō):“患苯丙酮尿癥的孩,孩子成年后如果與正常人婚配,他們的后代一定會(huì)患病!蹦阏J(rèn)為該同學(xué)的說(shuō)法對(duì)嗎?___________

【答案】相對(duì)性狀 智力正常 變異 遺傳物質(zhì) D DD Dd 75% 不對(duì)

【解析】

(1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。如人的單眼皮和雙眼皮。
(2)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異。
(3)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。

(1)“某些家庭中有正常和患病這種同一性狀的不同表現(xiàn)形式”,是同一物種、同一性狀的不同表現(xiàn)形式。這在遺傳學(xué)上叫“相對(duì)性狀”。

一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳中,若子代中出現(xiàn)了親代中沒(méi)有的性狀,則新出現(xiàn)的性狀是隱性性狀,親代所表現(xiàn)的性狀是顯性性狀。所以由第③組可以判斷智力正常是顯性性狀。

(2)親代和子代個(gè)體間存在差異,我們稱為變異,這種差異還可能延續(xù)到下一代,說(shuō)明這種差異是遺傳物質(zhì)引起的變異。

(3)由第③組判斷智力正常是顯性性狀。如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,子女智力障礙的基因組成是dd,d一定來(lái)源于父母,因此雙親中智力正常的基因組成是Dd,智力障礙的基因組成是dd。故D符合題意。

(4)第③組家庭遺傳圖解如圖:

據(jù)圖可知,這樣家庭的夫婦生一個(gè)二孩,則智力正常的基因組成是DDDd,智力正常的概率為75%

(5)患病的孩子(dd)成年后如果與正常人婚配,他們的后代不一定會(huì)患病。如果正常人的基因是Dd,則后代有50%正常,50%患。蝗绻H说幕蚴DD,則后代有均正常。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(括號(hào)內(nèi)填序號(hào),橫線上寫名稱.)

(1)圖甲是__細(xì)胞(填“植物”或“動(dòng)物”)

(2)寫出圖中序號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱:[A]__[B]__[C]__[E]__[F]__

(3)在細(xì)胞中,具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[]__

(4)植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是__、__、__三部分.

(5)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[]__

(6)細(xì)胞中貯存有遺傳信息的物質(zhì)存在于[]__中.

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【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,據(jù)圖回答.

(1)圖中A是__集中的區(qū)域.

(2)F是__,它使細(xì)菌能夠__

(3)字母B所代表的__結(jié)構(gòu),能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞.

(4)與植物細(xì)胞相比,該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有__,也不具有能進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所__

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(1)城市生活污水中的有機(jī)物主要被濕地中的細(xì)菌、真菌分解利用,以達(dá)到污水凈化的目的。細(xì)菌、真菌在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是_______________

(2)為了探究細(xì)菌對(duì)植物遺體是否具有分解作用,某校興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:將同一課樹的部分落葉進(jìn)行滅菌處理后,平均分成甲,乙兩組,甲組接種細(xì)菌,乙組不接種細(xì)菌。兩組都放在無(wú)菌環(huán)境中,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都添加蒸餾水使樹葉保持濕潤(rùn)。請(qǐng)回答:

①小組同學(xué)提出假設(shè):細(xì)菌對(duì)植物遺體有分解作用。

②該實(shí)驗(yàn)的變量是____________________________

③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除變量不同外,其他條件如“放在無(wú)菌環(huán)境中”“實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都添加蒸餾水”“使樹葉保持濕潤(rùn)”等都一樣,這樣做的目的是符合______________的原則。

(3)設(shè)置乙組的作用是__________________

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