（2012?滄州模擬）人類生命的起點是受精卵，受精卵在人體內(nèi)的形成場所和胎兒發(fā)育的場所依次是（　�。�
分析：精子與卵細胞在輸卵管相遇完成受精作用的；受精后形成的受精卵移入子宮，埋入子宮內(nèi)膜繼續(xù)發(fā)育成胚胎．
解答：解：可通過圖示來理解形成受精卵及胚胎發(fā)育的場所：

從圖中可以看出精子與卵細胞是在輸卵管完成受精的，受精后的受精卵開始分裂形成胚泡，埋入子宮內(nèi)膜繼續(xù)發(fā)育成胚胎，所以胎兒的發(fā)育場所是子宮．
故選：D
點評：借助圖示理解幾個過程的形成部位，容易記憶．
練習(xí)冊系列答案
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（2012?滄州模擬）“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”．江水呈現(xiàn)綠色的原因是水中有大量的（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?滄州模擬）在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學(xué)設(shè)計以下探究方案，請你用所學(xué)知識進行分析．

（1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：①號試管內(nèi)含較多的
氧氣
氧氣
（氣體）．
（2）如甲圖，若將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進行
光合
光合
作用．上述（1）（2）實驗中，分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置
對照實驗
對照實驗
，該實驗的變量是
光
光
．
（3）在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進行
蒸騰
蒸騰
作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過莖的
木質(zhì)部
木質(zhì)部
中的導(dǎo)管自下往上運輸來的．
（4）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時．將塑料袋中氣體通入2號試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．由此得出結(jié)論是：植物進行了
呼吸
呼吸
作用，釋放出
二氧化碳
二氧化碳
（氣體）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?滄州模擬）如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）肺泡與外界環(huán)境進行氣體交換是通過
呼吸運動
呼吸運動
實現(xiàn)的，肺泡中的氧氣是通過
氣體擴散
氣體擴散
作用進入血液的．
（2）圖中血管⑥的名稱是
肺靜脈
肺靜脈
，⑥中流的是
動脈
動脈
血．
（3）血液由④射出，流經(jīng)⑦、⑧到①的 循環(huán)途徑叫
體循環(huán)
體循環(huán)
，④和⑦之間的瓣膜是
動脈瓣
動脈瓣
，它控制血液只能按④→⑦的方向流動．
（4）實驗人員測定某人的肺泡氣、靜脈血、動脈血以及組織細胞中氧氣和二氧化碳含量的相對值，結(jié)果如表所示：據(jù)此請你判斷出代表靜脈血和組織細胞的字母分別是
A
A
、
C
C
．

        


        

A
B
C
D
        

        
氧   氣
40
100
30
102
        

        
二氧化碳
46
42
50
40

			
        

			
        
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