【題目】下列實(shí)例與運(yùn)用的生物技術(shù)匹配正確的是（　　）

A.“多利”羊的誕生——仿生技術(shù)

B.抗凍番茄的培育——轉(zhuǎn)基因技術(shù)

C.臘肉的制作——發(fā)酵技術(shù)

D.脫病毒植株培養(yǎng)——無(wú)土栽培

【答案】B

【解析】

現(xiàn)代生物技術(shù)一般包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質(zhì)工程；克隆技術(shù)屬于細(xì)胞工程，轉(zhuǎn)基因技術(shù)屬于基因工程。

A．多莉”羊的誕生利用的是克隆技術(shù)，A錯(cuò)誤。

B．抗凍番茄的培育是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的，B正確。

C．臘肉的制作屬于食品的保存，不是發(fā)酵技術(shù)，C錯(cuò)誤。

D．培養(yǎng)無(wú)病毒植株利用的是組織培養(yǎng)技術(shù)，不屬于無(wú)土栽培技術(shù)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于節(jié)肢動(dòng)物的敘述，正確的是（　�。�

A.都有三對(duì)足，兩對(duì)翅B.足和觸角分節(jié)，身體不分節(jié)

C.石鱉、蝦和蟹都屬于節(jié)肢動(dòng)物D.節(jié)肢動(dòng)物中唯一能飛行的是昆蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制生物性狀的最小單位是（ ）

A.染色體B.細(xì)胞C.細(xì)胞核D.基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)某科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)宣稱他獲得一項(xiàng)重要發(fā)現(xiàn)時(shí)，判斷此項(xiàng)發(fā)現(xiàn)是否可信的最好理由是（ ）

A.聽(tīng)聽(tīng)該領(lǐng)域其他權(quán)威專家的意見(jiàn)

B.看看其撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的詳細(xì)程度

C.他人能否重復(fù)其實(shí)驗(yàn)并得到相同的結(jié)果

D.調(diào)查這位科學(xué)家是否是這一領(lǐng)域的權(quán)威

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一病人急需輸血，該病人的血型是A型，原則上他應(yīng)該輸入的血液是（　�。�

A. AB型B. A型C. B型D. O型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列消化液中，不含消化酶的是（　　）

A. 膽汁B. 胰液C. 腸液D. 唾液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今春，新冠肺炎席卷全球，共有200多個(gè)國(guó)家70多萬(wàn)人被感染，引起該病的是（　�。�

A.肺炎雙球菌B.非典病毒C.新冠病毒D.狂犬病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，其功能是（ ）

A. 血液流動(dòng)的通道B. 水分進(jìn)出的通道

C. 氣體交換的場(chǎng)所D. 吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在動(dòng)物的棲息環(huán)境中對(duì)動(dòng)物加以保護(hù)的方式屬于（ ）

A.就地保護(hù)B.既不屬于就地保護(hù)也不屬于易地保護(hù)

C.就地保護(hù)和易地保護(hù)相結(jié)合D.易地保護(hù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案