【題目】人的精子、卵細(xì)胞、受精卵中染色體數(shù)目分別是(

A.23條23條23條 B.23對(duì)23對(duì)23對(duì)

C.23條23條23對(duì) D.23對(duì)23條23對(duì)

【答案】C

【解析】

試題分析:體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在,在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體都要減少一半。而且不是任意的一半,是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞。生 殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半,成單存在。當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),染色體又恢復(fù)到原來(lái)的水平,一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方。人的體細(xì)胞中 有23對(duì)染色體,精子、卵細(xì)胞、受精卵中的染色體數(shù)目分別是23條、23條、23對(duì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在草原生態(tài)系統(tǒng)中,牛與野兔之間的關(guān)系是

A.捕食 B.競(jìng)爭(zhēng) C.寄生 D.共生

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各選項(xiàng)中概念間的關(guān)系與表格圖不相符的是( 。

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

生物多樣性

生物種類(lèi)多樣性

基因多樣性

生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B

生物圈

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

農(nóng)作物

水稻

C

種子植物

被子植物

雙子葉植物

菜豆

D


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)DNA和染色體的關(guān)系描述,恰當(dāng)?shù)氖牵?/span>

A. 染色體僅由DNA組成

B. 每條染色體都有2 個(gè)DNA分子

C. DNA是染色體的組成成分之一

D. DNA僅存于染色體中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生殖過(guò)程簡(jiǎn)圖,下列對(duì)圖中①、②、③、④的判斷不正確的是( 。

A.①是精子
B.②是卵巢
C.③是受精卵
D.④是分娩

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答.

(1)圖中的動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的者.陽(yáng)光、空氣、水等屬于因素.
(2)生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行著和物質(zhì)的流動(dòng).該生態(tài)系統(tǒng)中,兔的生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來(lái)源于
(3)圖中①是者,主要指營(yíng)腐生生活的
(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)比較(填“弱”或“強(qiáng)”).原因是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】此圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中兩條主要的食物鏈,如果有人大量捕捉蛙,短期內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是( 。

A.有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡
B.蛇的數(shù)量迅速增加
C.水稻蟲(chóng)害嚴(yán)重
D.田鼠的數(shù)量迅速增加

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根尖吸水的主要部位和生長(zhǎng)最快的部位分別是(  )
A.成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)
B.成熟區(qū)、分生區(qū)
C.伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)
D.根冠、伸長(zhǎng)區(qū)

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同步練習(xí)冊(cè)答案