【題目】某同學突然抓起一個燙手的饅頭后,來不及考慮就迅速松手。如圖是該反射的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. [a]是手指肌肉,能接受刺激并產(chǎn)生收縮

B. [c]是脊髓中的神經(jīng)中樞,能使人感到燙

C. 如果[d]被切斷,人不會及時松手,但還是會感到燙

D. 圖中箭頭表示“高溫”能從[a]傳到[c],再從[c]傳到[e]

【答案】C

【解析】試題分析:圖中結(jié)構(gòu)名稱a是感受器,b是傳入神經(jīng),c是神經(jīng)中樞,d是傳出神經(jīng),e是效應(yīng)器。據(jù)此解答

a是感受器,感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動,A不正確;
c是脊髓中的神經(jīng)中樞,縮手反射是簡單反射,完成該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓,神經(jīng)沖動可以通過脊髓傳到大腦的感覺中樞,產(chǎn)生感覺,B不正確;
ce的傳導神經(jīng)纖維被切斷,反射弧不完整,神經(jīng)沖動就不能由傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器,效應(yīng)器就無法做出反應(yīng),即反射活動不能進行.但是神經(jīng)沖動仍然可以通過脊髓傳到大腦的感覺中樞,產(chǎn)生感覺,C正確;
圖中箭頭傳導的是神經(jīng)沖動,而不是高溫,D不正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體細胞新陳代謝與外界環(huán)境之間的關(guān)系,其中 a~f 表示具體生理過程,

請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

(1)圖中 B器官和 A系統(tǒng)分別是 。

(2)經(jīng)過過程 d__ 后,血液就變成了__血。

(3)尿液的形成需要經(jīng)過(b)__ 和(c)__。

(4)完成過程 a的主要場所是__。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于動物后天性行為的是:

A、小鳥哺育杜鵑的幼鳥 B、烏鴉長時間看見稻草人后不再害怕

C、鳥類被黃蜂螫后不敢再接近 D、黑猩猩通過搬動箱子而取到高處的食物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體細胞與番茄細胞基本結(jié)構(gòu)的不同之處是人體細胞不具有

A細胞質(zhì) B細胞壁 C細胞膜 D細胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)對人體消化系統(tǒng)的描述中,不正確的是( )

A. 所有的消化液都含有消化酶

B. 所有的消化腺都能分泌消化液

C. 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成

D. 消化系統(tǒng)的主要功能是進行食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為綠色開花植物的水分吸收、運輸及蒸發(fā)過程示意圖,下列說法正確的是( )

A. a表示根對水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的伸長區(qū)

B. b表示水分由篩管從低往高運輸,動力主要來自蒸騰作用

C. c表示水分的散失,“門戶”是氣孔

D. 根能從土壤中吸收水分是因為根細胞液濃度小于土壤溶液濃度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】烏賊在遇到敵害時,從墨囊中噴出墨汁這種行為屬于:

A、領(lǐng)域行為 B、防御行為 C、節(jié)律行為 D、社群行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將表格內(nèi)與生物學有關(guān)的內(nèi)容依次填入圖 方框中,其包含關(guān)系正確的選項是

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】唐代詩人李白所寫《宜城見杜鵑花》:“蜀國曾聞子規(guī)鳥,宣城又見杜鵑花。一叫一回腸一斷,三春三月憶三巴。”這首詩中所提到的子規(guī)鳥又名杜鵑鳥。如圖所示,

題目一

題目二

1)杜鵑的在生物分類上屬于______界。

2)鳥類是體內(nèi)受精,卵生,這種生殖方式是______生殖。

3)杜鵑鳥從不筑巢、不孵卵、不育維,是寄生鳥,它將卵產(chǎn)在其他鳥的的巢中(如畫眉),畫眉鳥哺育杜鵑雛鳥的屬于動物的______行為,這種行為一般受______控制。

1)杜鵑花在生物分類上屬于______界。

2)杜鵑花可以用扦插、嫁接、壓條、分株等方法繁殖,這些繁殖方法均屬于______生殖。

3)杜鵑花有紅、淡紅、杏紅、雪青、白色等,花色繁茂艷麗,上述事實證明,杜鵑花顏色的變異方向是______的,這種性狀是由______決定的。

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