【題目】給患者打針吃藥，治療疾病，屬于計劃免疫．（判斷對錯）

【答案】錯誤
【解析】給患者打針吃藥，治療疾病是藥物直接殺死病原體，不屬于計劃免疫．
所以答案是：錯誤．
【考點精析】掌握免疫與計劃免疫是解答本題的根本，需要知道免疫是人體的一種生理功能；人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進入人體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體本身所產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以便維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定，分為特異性免疫和非特異性免疫．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物能進行光合作用等各項生理活動，請根據(jù)示意圖回答問題：

（1）植物進行光合作用的主要器官是____，該過程進行的場所是細胞中的____，此時①代表的物質(zhì)是____；②代表的物質(zhì)是____。

（2）光合作用制造的有機物通過____（填“導管”或“篩管”）運輸?shù)街参矬w的各個部位。

（3）在白天光照條件下，根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是是來自于葉片的____作用，在此作用過程中，水蒸氣由保衛(wèi)細胞構(gòu)成的____散失到大氣中參與生物圈的水循環(huán)。

（4）綠色植物每時每刻都在進行____作用，它將有機物分解為____和水，并釋放____。

（5）從上述可見，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進行____種生理作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】暑假的一個星期三，剛上小學三年級的小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子梨等水果，并洗好裝在干凈的塑料袋里，放在廚柜里，準備周末和爸爸、媽媽一起上海邊玩的時候吃，沒想到周末拿出來一看，好多水果都爛了，還散發(fā)出一股酒味。請分析回答：

（1）請你運用所學的生物學知識幫助小明分析一下造成水果腐爛的原因是什么？______。

（2）如圖中能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的微生物是______。

（3）腐爛的水果往往散發(fā)出酒味的主要原因是______。

A．水果中含有酒精，腐爛后酒精流了出來

B．有人不小心將酒精灑在了水果上

C．細菌吃了水果，死亡后變成了酒精

D．酵母菌使水果發(fā)酵，將水果中的成分轉(zhuǎn)化成酒精

（4）小明若想使水果保存較長的時間不腐爛，比較好的方法是______。

A．放入冰箱中B．用保鮮膜包好并放入冰箱中

C．放在餐桌上D．用保鮮膜包好并放在餐桌上

（5）請你再為小明介紹兩種常用的食品保鮮方法：______、______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學家把生物圈中的生物分成了五大類：植物、動物、細菌、真菌和病毒，如圖是細菌結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列相關問題：

（1）生物學家把生物圈中的生物分成五大類是按照生物的_____或生理功能來劃分的。

（2）細菌細胞同植物細胞、真菌細胞都有的結(jié)構(gòu)而動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)是_____。

（3）病毒這種生物不是由_____構(gòu)成的，其它生物都是由這種基本單位構(gòu)成的，因此病毒只能生活在_____內(nèi)，這種生活方式叫做_____。

（4）從細菌圖中可以看出，細菌細胞沒有_____，只有_____集中的區(qū)域，這樣的生物稱為_____生物。

（5）細菌是靠______進行繁殖后代的，而病毒靠自己遺傳物質(zhì)中的______利用寄生在細胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒。動物的繁殖方式要復雜的多，一般要經(jīng)過有性生殖細胞的結(jié)合形成______，再經(jīng)過細胞的分裂和分化進一步形成新的個體：真菌、苔蘚和蕨類植物可以通過產(chǎn)生大量的______來繁殖后代。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物的一生，要經(jīng)歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡等幾個連貫的過程，種子的萌發(fā)、植株的生長、開花與結(jié)果是其中重要的階段，根據(jù)以下圖示回答問題：

（1）如圖甲所示，植株發(fā)育到一定階段會開花，經(jīng)過傳粉、____后形成種子。

（2）圖乙為菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，圖中的D表示____；種子萌發(fā)時首先伸出種皮的是[ ]____，將來能發(fā)育成植物的根。（填序號和名稱）

（3）小明將一些菜豆種子完全浸沒在水中，置于合適的溫度下，設為1組；另一些菜豆種子放在潮濕的棉絮上，置于合適的溫度下，設為2組。推測實驗結(jié)果并試著說出結(jié)論：___________________________

（4）研究人員發(fā)現(xiàn)種子在萌發(fā)成幼苗（如圖丙），并繼續(xù)生長的過程中，需要不斷吸收水、無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)，植物生長需要量最多的無機鹽是（________）

A.氮、磷、鉀 B.鈣、鐵、鋅 C.硫、磷、硼 D.鉀、鈉、鎂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“草盛豆苗稀”與“雨露滋潤禾苗壯”都說明了（ ）

A.環(huán)境對生物的影響B.生物對環(huán)境的影響

C.生物對環(huán)境的適應D.生物與環(huán)境相互影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體的生長發(fā)育是從一個細胞開始的，如圖表示細胞發(fā)生一系列變化的過程，下列相關敘述正確的是（ ）

A. 過程①③表示細胞的生長 B. 過程②表示細胞的分裂

C. 過程③④表示細胞的分化 D. 過程①表示染色體減半

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為巴斯德的鵝頸瓶實驗示意圖，結(jié)論是（　�。�

A. 細菌繁殖需耍漫長的時間 B. 細菌由營養(yǎng)豐富的肉湯產(chǎn)生

C. 細菌由肉湯原有的細菌產(chǎn)生 D. 使肉湯腐敗的細菌來自空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育，在這個過程中主要的變化順序是 （　�。�

①蝌蚪長出前肢

②蝌蚪長出后肢

③尾和鰓逐漸萎縮消失

④肺形成

A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②①④③ D. ①③②④

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