【題目】保護生物多樣性最有效的措施是(　　)

A. 加強管理 B. 加強法制教育 C. 建立自然保護區(qū) D. 易地保護

【答案】C

【解析】建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施。自然保護區(qū)是人們把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，又叫就地保護。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】巴斯德證明了細菌不是自然產(chǎn)生的，而是原有的細菌繁殖的。（ ）

A. 正確 B. 錯誤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動物運動的敘述，錯誤的是

A. 關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦

B. 一塊骨骼肌的兩端肌腱可連接在同一塊骨上

C. 人體任何一個動作的完成，都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的支配

D. 人在做屈肘動作時，肱二頭肌收縮的同時肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與發(fā)面有關(guān)的一組微生物是

A.青霉和曲霉 B．乳酸菌和酵母菌 C．醋酸桿菌和乳酸菌 D．螺旋菌和醋酸桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的說法不正確的是

A．用嫁接的方式可實現(xiàn)同一棵桃樹上結(jié)出不同口味的桃子

B．鳥卵在適宜的條件下都可以孵化出雛鳥

C．毛毛蟲長大后變成美麗的蝴蝶要經(jīng)過蛹期

D．青蛙的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖 請據(jù)圖回答下列問題：

(l)c 代表營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程這個過程叫_____完成 c 過程的主要器官是______，牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進入血液的物質(zhì)是_____，淀粉消化后的最終產(chǎn)物是_____

(2)a、b 代表肺泡與外界的氣體交換過程，它是通過_____實現(xiàn)的；肺泡與血液之間的氣體交換是通過_________實現(xiàn)的，當血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)后其成分的變化是______。

(3)氧氣進入血液后與______結(jié)合，由通過血液循環(huán)運送到 _____參與分解有機物，為其生命活動提供能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有的細菌和真菌能與動植物共生，互惠互利相依為命，地衣是哪兩種生物共生在一起的

A.細菌和苔蘚植物 B．細菌和藻類植物 C．真菌和苔蘚植物 D．真菌和藻類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小芳升入初中后，感覺自己有了許多變化，其中不屬于青春期正�，F(xiàn)象的是

A. 身高迅速增長 B. 體形無明顯變化

C. 出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象 D. 內(nèi)心世界有時矛盾而復(fù)雜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察玻片標本時，發(fā)現(xiàn)視野中有污物存在，移動玻片時，污物不動；換上高倍目鏡，污物仍存在．那么污物在（ ）

A. 玻片上 B. 物鏡上 C. 目鏡上 D. 反光鏡上

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同步練習(xí)冊答案