如圖是花的基本結構示意圖，請根據(jù)圖回答：
（1）圖中，柱頭、
3
3
、
5
5
（填序號）共同構成了雌蕊，其中
子房
子房
將來發(fā)育成果實，它內部的
胚珠
胚珠
將發(fā)育成種子
（2）
1
1
、花絲（填序號）組成了雄蕊
（3）能產(chǎn)生花粉的是[
1
1
]
花藥
花藥
，其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程叫做
傳粉
傳粉
．
（4）一朵花中最主要的兩部分是
雄蕊
雄蕊
、
雌蕊
雌蕊
．將來子房壁發(fā)育成
果皮
果皮
受精卵發(fā)育成
胚
胚
．
分析：此題考查花的結構、果實與種子的形成，據(jù)此答題．
解答：解：圖中1花藥，2柱頭，3花柱，4花絲，5子房，柱頭、花柱、子房合稱雌蕊，花藥和花絲合稱雄蕊；1花藥里能產(chǎn)生花粉，花粉落到雌蕊的柱頭上的過程叫做傳粉；一朵花經(jīng)過傳粉、受精后，子房的發(fā)育過程為：，所以種子是由胚珠發(fā)育而來的，子房壁發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚，子房發(fā)育成果實，因此，雄蕊與雌蕊是花的主要結構．
故答案為：（1）3；5；子房；胚珠；（2）1；花藥；傳粉；（4）雄蕊；雌蕊；果皮；胚
點評：雄蕊與雌蕊是花的主要結構，與果實與種子的形成有直接關系．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖甲是青蛙的發(fā)育過程，圖乙是桃花的基本結構模式圖，請認真分析下列圖并回答下列有關問題：
（1）小敏同學說，在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖甲中的[3]是用
鰓
鰓
進行呼吸，[6]主要用
肺
肺
進行呼吸． 
（2）小勇同學說，仔細觀察圖甲可知，個體[3]與個體[6]在外部形態(tài)、內部結構和生活習性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育． 
（3）小華同學說，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結構，在圖乙中，序號
4和5
4和5
所示結構共同構成雄蕊．我們平時所食用的桃肉實際是由圖乙中的[
2
2
]
子房壁
子房壁
發(fā)育而來的．
（4）小兵同學說，在圖乙中，假若控制桃花顏色的基因組成是BB，則[6]卵細胞中的基因組成是
B
B
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示為花的基本結構圖，請仔細觀察并回答問題．
（1）花的主要結構是
花蕊
花蕊
，雌蕊包括[I]
柱頭
柱頭
、[H]
花柱
花柱
、[E]
子房
子房
三部分．
（2）其中胚珠里面的受精卵發(fā)育成種子的
胚
胚
，種子又是由
胚珠
胚珠
發(fā)育成的．
（3）在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是
傳粉不足
傳粉不足
．為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用
人工授粉
人工授粉
方法來彌補．

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