【題目】下圖是植物細(xì)胞分化過程示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題。

(1)從圖A到圖C的過程表示________,圖A到圖B、D的過程表示________。

(2)圖B是________組織,圖D是________組織。

(3)如果這個(gè)過程發(fā)生在番茄果實(shí)的形成過程中,圖D最可能發(fā)育成________,圖B最可能發(fā)育成________。

【答案】 細(xì)胞分裂 細(xì)胞分化 營(yíng)養(yǎng) 保護(hù) 表皮 果肉

【解析】試題分析:(1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多;(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞分化形成了不同的組織;(3)圖中AC是分生組織、B是營(yíng)養(yǎng)組織、D是保護(hù)組織。

(1)細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多從圖中A到圖C的過程表示細(xì)胞分裂,細(xì)胞分化形成了不同的組織,A到圖B、D的過程表示細(xì)胞分化;(2)圖B是營(yíng)養(yǎng)組織,圖D是保護(hù)組織;(4)如果這個(gè)過程是發(fā)生在番茄果實(shí)的形成過程中,圖D是保護(hù)組織,最可能發(fā)育成表皮,圖B是營(yíng)養(yǎng)組織,最可能發(fā)育成果肉

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】比較法是研究生物進(jìn)化的最常用方法.5種生物與人的細(xì)胞色素c的氨基酸組成的差異如圖,最合理的推測(cè)是( 。

A. 向日葵與人的親緣關(guān)系最近

B. 生物是不斷進(jìn)化的

C. 果蠅在地球上出現(xiàn)早于酵母菌

D. 黑猩猩與人類具有完全相同的基因組

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小王見義勇為,與歹徒搏斗時(shí)腿部不慎受傷,鮮紅的血液噴射而出。請(qǐng)據(jù)圖判斷受傷血管及控制出血的位置(  )

A. 動(dòng)脈 a處 B. 動(dòng)脈 b處 C. 靜脈 a處 D. 靜脈 b處

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】中廣網(wǎng)貴州3月11日消息據(jù)貴州省防汛抗旱指揮部的最新統(tǒng)計(jì),貴州全省農(nóng)作物受旱面積896.45萬(wàn)畝;重災(zāi)地區(qū)大部分小麥、油菜、洋芋等作物枯死,部分受災(zāi)地區(qū)糧食絕收已成定局從這以現(xiàn)象中說明綠色植物的生活需要水分

下圖是對(duì)某地小麥在不同時(shí)期需水量的測(cè)量數(shù)據(jù)直方圖

請(qǐng)分析:

(1)小麥需水量最多的時(shí)期是__________

(2)小麥通過根尖的__________區(qū)吸收所需水分,而后通過__________管運(yùn)輸?shù)缴眢w各個(gè)部分參與生命活動(dòng)的需要

(3)水是植物進(jìn)行光合作用的原料之一,另一原料是__________,植物通過光合作用維持了生物圈中的__________平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是桃花和其果實(shí)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問題。

(1)①②③合稱__,⑥⑦合稱__

(2)⑧是由圖中的__(填序號(hào))發(fā)育成的;⑨是由圖中的__(填序號(hào))發(fā)育成的;⑩是由圖中的__(填序號(hào))發(fā)育成的。

(3)桃樹的一個(gè)枝條上開了5朵花,其中4朵花分別被害蟲吃掉了花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊,只有1朵是完整的,這一枝條上最多可結(jié)__個(gè)桃子。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物屬軟體動(dòng)物的一組是(

A.海龜、河蚌 B.扇貝、章魚 C.海蟄、河蚌 D.水蛭、蝸牛

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的皮膚正常由顯性基因A控制,白化病由隱性基因a控制,一對(duì)夫婦的子女中出現(xiàn)了AA,Aa,aa三種基因型。請(qǐng)分析回答:

(1)父親的基因型是_________________,母親的基因型是____________________。

(2)父親能產(chǎn)生________________種精子,這對(duì)夫婦所生子女患白化病的可能性是________________

(3)如果母親有色盲癥,那么這對(duì)夫婦所生兒子是色盲的可能性是__________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列微生物中對(duì)人類有害作用的是(  )

A. 猴頭 B. 腳癬真菌 C. 鬼筆鵝膏 D. 酵母菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀科普短文,回答下列問題。

幽門螺桿菌是螺旋形彎曲的、微需氧菌,在大氣或絕對(duì)厭氧環(huán)境下不能生長(zhǎng),是一種對(duì)生長(zhǎng)條件要求十分苛刻的細(xì)菌。1983年首次從慢性活動(dòng)性胃炎患者的胃黏膜活檢組織中分離成功,是目前所知能夠在人胃中生存的唯一微生物種類。它會(huì)引起胃黏膜輕微的慢性發(fā)炎,甚至?xí)䦟?dǎo)致胃及十二指腸潰瘍與胃癌。

遺傳學(xué)的研究表明,人類攜帶幽門螺桿菌已有十多萬(wàn)年的歷史。幽門螺桿菌與我們是長(zhǎng)期的伴侶,而非萍水相逢的過客。長(zhǎng)期以來,幽門螺桿菌在幾乎所有發(fā)育中的兒童體內(nèi)都有分布。

幽門螺桿菌的出名,緣于一位澳大利亞的醫(yī)生馬歇爾,他用自己做“小白鼠”,證明幽門螺桿菌與胃潰瘍之間的因果關(guān)系。1984年,在檢查確認(rèn)自己的胃里不含有幽門螺桿菌之后,他吞下了一瓶幽門螺桿菌培養(yǎng)液。起初沒什么癥狀,但幾天后他開始出現(xiàn)消化不良,活體檢測(cè)的結(jié)果確認(rèn)了他的胃里有幽門螺桿菌,更重要的是,他患了胃炎。一個(gè)瘋狂但勇敢的澳大利亞人喝下了幽門螺桿菌,患了胃潰瘍病,因此證實(shí)了他的理論。當(dāng)然,他的貢獻(xiàn)也被人們銘記:馬歇爾和他的研究團(tuán)隊(duì)獲得了2005年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

幽門螺桿菌是消化道寄生菌,其主要通過口﹣口傳播、糞便﹣口傳播。比如共餐、咀嚼后喂食、如廁不衛(wèi)生等均可導(dǎo)致幽門螺桿菌人際間傳染。

幽門螺桿菌與人類的關(guān)系亦敵亦友:隨著幽門螺桿菌的消失,胃癌發(fā)病率開始降低,但是食管癌的發(fā)病率卻在逐年攀升。幽門螺桿菌還與哮喘之間存在負(fù)相關(guān),攜帶幽門螺桿菌的人患哮喘的概率要比對(duì)照組低30%,科學(xué)家用小鼠做實(shí)驗(yàn)也證實(shí)了此結(jié)果。

目前,檢測(cè)幽門螺桿菌的方法有很多,檢查過程無痛苦、結(jié)果又準(zhǔn)確的方式就是“碳13或是碳14尿素呼氣試驗(yàn)”了,大多數(shù)的感染幽門螺桿菌的患者都會(huì)通過藥物治療徹底將其殺死。

幽門螺桿菌,殺還是不殺?你認(rèn)為呢?

(1)幽門螺桿菌屬于細(xì)菌,它與酵母菌結(jié)構(gòu)最大的區(qū)別是_____

(2)幽門螺桿菌生活在患者的胃黏膜表面,屬于體內(nèi)_____(寄生或是腐生)的生物,胃黏膜在人體結(jié)構(gòu)層次中屬于_____。

(3)幽門螺桿菌能夠在人際間傳播,“攜帶幽門螺桿菌的人”在傳染病學(xué)中稱為_____。幽門螺旋菌并不像我們所熟知的烈性傳染病那樣迅猛、強(qiáng)烈,其原因是_____

(4)通過閱讀這篇文章,你認(rèn)為幽門螺桿菌是該殺還是不該殺?請(qǐng)說明理由_____。

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