【題目】人體的血液屬于動物體結(jié)構(gòu)中的（　�。┙M織．

A. 上皮 B. 結(jié)締 C. 肌肉 D. 神經(jīng)

【答案】B

【解析】上皮組織具有保護、分泌等功能，如皮膚的上皮，腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面以及呼吸道粘膜等，A錯誤；
結(jié)締組織的種類很多，如骨組織、血液、肌腱、韌帶、淋巴、皮下脂肪等，具有連接、支持、保護、營養(yǎng)的作用。血液中有血細胞和血漿等物質(zhì)，具有營養(yǎng)、保護、運輸?shù)茸饔�，屬于結(jié)締組織，B正確；
肌肉組織主要由肌細胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能。如心肌、平滑肌、骨骼肌等，C錯誤；
神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白菜是北方冬季的主要蔬菜之一。近年來，隨著生物科技的發(fā)展，出現(xiàn)了不同內(nèi)葉顏色的白菜品種。白菜內(nèi)葉的白色和橘紅色是一對相對性狀，研究人員用純種白色內(nèi)葉和純種橘紅色內(nèi)葉的白菜雜交，結(jié)果如下表，回答問題：

白色內(nèi)葉（顆）

橘紅色內(nèi)葉（顆）

子一代

120

0

子二代

128

39

（1）據(jù)圖1和圖2可知，白菜屬于植物界、_______門、雙子葉植物綱的植物；圖2中白菜的果實含有多個種子，這些種子是由圖1中⑥______發(fā)育而來的。

（2）白菜是異花傳粉植物，自然狀態(tài)下，若圖1中④______產(chǎn)生的花粉落到①上則不能正常萌發(fā)出花粉管，進而無法產(chǎn)生種子和果實，原因是沒能進行______這一重要的生理過程。

（3）上表中子一代是通過親代雜交得到的，子二代是研究人員用特殊的處理方法使子一代自交得到的。由表中結(jié)果可知______是隱性性狀，若白菜的內(nèi)葉白色與橘紅色由一對基因控制（用A和a表示），請你推測子二代中白色內(nèi)葉白菜的基因組成是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】針對塑料袋以及一次性塑料泡沫餐具被人們隨意丟棄而帶來的白色污染問題，某生物興趣小組同學(xué)以大豆為實驗材料，通過盆栽模擬實驗，探究土壤中的塑料廢棄物對植物生長的影響。請回答探究實驗中的相關(guān)問題：

提出問題：土壤中的塑料廢棄物對植物生長有影響嗎？

作出假設(shè)：土壤中的塑料廢棄物對植物生長有不利影響。

實驗材料：2粒大豆種子、2個栽種盆、土壤、塑料袋、直尺。

操作方案：①取兩個大小相同的栽種盆分別標(biāo)號為A、B，在A盆中放入普通土壤，B盆中放入等量的加入若干塑料袋的土壤。

②將兩粒相同的飽滿的大豆種子分別栽種在A、B兩個盆中，在相同且適宜的條件下，定時澆水，培養(yǎng)一段時間。

③觀察種子發(fā)芽情況，定期測量A、B兩組植株的高度（如圖一）；一段時間后觀察比較A、B兩組植株根系（如圖二）。

實施計劃：依據(jù)計劃，按步驟完成探究活動。

（1）本實驗變量是___。

（2）由圖一可得出實驗結(jié)論為：___，A盆豆苗在實驗中所起的作用是___。

（3）本實驗中只用了兩粒種子，雖然都萌發(fā)生長，但是存在不合理之處，因為這種操作使實驗___。

（4）改進實驗后，同學(xué)們?nèi)园l(fā)現(xiàn)塑料袋污染的土壤中，植物生長遲緩甚至死亡，實驗得出的結(jié)論是___。

（5）由圖二的實驗結(jié)果分析，你覺得導(dǎo)致這一實驗現(xiàn)象可能的原因是什么？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1中兩條曲線分別表示某植株一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強度隨時間的變化情況，圖2是氣孔的兩種狀態(tài)，有關(guān)敘述中不正確的是（　　）

A.圖1中的a點表示光合作用強度和呼吸作用強度相等

B.如圖1，在夏季晴朗的一天中，氧氣含量最多的時間大約是b點對應(yīng)的時間

C.如圖1，bc段下降主要是由于部分氣孔呈圖2中的②狀態(tài)造成的

D.圖2中氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響水和無機鹽的運輸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中屬于生物的一項是（　�。�

A. 化石 B. 蘑菇 C. 鐘乳石 D. 青霉素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在某一草原生態(tài)系統(tǒng)中，存在著如圖所示的食物關(guān)系。據(jù)圖回答。

（1）該食物網(wǎng)中共有__條食物鏈，其中最長的一條是____。

（2）能夠為其它生物提供食物和能量的是[__]。

（3）E和B的關(guān)系是___。

（4）圖中沒有畫出的生態(tài)系統(tǒng)組成成分是___和非生物部分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是科學(xué)家培育“發(fā)光鼠”的過程�？茖W(xué)家在母鼠受精卵的細胞核里注入了水母的綠色熒光蛋白基因，該受精卵發(fā)育的幼鼠在暗處能發(fā)出熒光。請分析回答下列問題。

⑴ 實驗中，科學(xué)家針對鼠的身體_________的性狀進行實驗，性狀的改變是從身體______變?yōu)樯眢w________ �？刂七@個性狀的基因是_________。

⑵ 這個實驗說明基因和性狀的關(guān)系是________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從十二三歲到十七八歲是一個人生長發(fā)育的飛躍時期，營養(yǎng)是保證正常生長發(fā)育和智力發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為此2011年中央啟動農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃。下圖表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位（A ----E）被消化的程度，請據(jù)圖回答：

（1）食物的消化和吸收主要是在[ ]_________中進行的，請說出小腸適于消化吸收的原因___________________________________________________________（不少于兩點）。

（2）圖中丙曲線表示__________的消化過程，它的初步消化場所是___________。

甲曲線表示的營養(yǎng)成分最終分解為________________。

（3）身體迅速發(fā)育的青少年應(yīng)多吃_________曲線代表的營養(yǎng)物質(zhì)，請寫出哪些食物中含此類營養(yǎng)物質(zhì)較多______________________________（不少于三種）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究綠色植物的生理活動，某興趣小組設(shè)計并完成了以下實驗步驟

①按圖一連接好實驗裝置，關(guān)閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜。

②將整個裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時。

③打開閥門①，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開橡皮塞，用帶火星的木條檢測。

④打開閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進行檢測。⑤取下葉片A、B，用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察顏色變化。

請分析回答：

（1）步驟①暗處理的目的是：_____________________________ 。

（2）步驟③木條能復(fù)燃，則該氣體是________，此生理活動發(fā)生的場所是___________。

（3）步驟④中澄清的石灰水變渾濁，該氣體來自植物的_________（填生理活動）。

（4）步驟⑤中，若只有A葉片變藍色，則結(jié)論是_______________。

（5）從變藍的葉片上，撕下一塊表皮，制成裝片，放在顯微鏡下可清楚地看到如圖二所示細胞，其中在②細胞中有變成藍色的小顆粒。這些藍色的小顆粒是[___ ]___________________ （填結(jié)構(gòu)名稱） 這說明不是細胞中的任何部分都能形成___________。在步驟②完成后，發(fā)現(xiàn)圖一的B葉所在黑色塑料袋內(nèi)壁上有許多小水球，這些小水 珠主要是從圖二中[__]__________________________________________ 。

（6）葉片A在光下進行了_____________種生理活動。

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