【題目】下列坐標(biāo)圖表示一生長(zhǎng)著大量綠藻的池塘一天內(nèi)池水中二氧化碳濃度的變化情況，正確的是（晴天日出、日落時(shí)間分別為6：00和18：00）

【答案】B

【解析】

試題池塘中二氧化碳的濃度主要與植物的光合作用和呼吸作用有關(guān)，而光合作用進(jìn)行的條件是有光，而呼吸作用隨時(shí)都能進(jìn)行。光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體，表達(dá)式為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣；呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量；6﹣18時(shí)為白天有光，植物能進(jìn)行光合作用，不斷消耗二氧化碳，也能進(jìn)行呼吸作用，釋放二氧化碳，但光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度，所以二氧化碳的濃度逐漸降低，從18時(shí)到次日6時(shí)為黑夜時(shí)間無光，植物不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，不斷釋放二氧化碳，所以二氧化碳的濃度逐漸升高，從四個(gè)選項(xiàng)的圖示來看，只有B圖曲線符合要求。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 僅由生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成

B. 鳥與昆蟲之間既捕食又競(jìng)爭(zhēng)

C. 草→昆蟲→鼠→狐是最長(zhǎng)的一條食物鏈

D. 狐和鷹的能量最終來自于草固定的太陽能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、 和肌肉組成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是“綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)
①摘下葉片，用酒精脫色

②把天竺葵放在光下照射
③用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分
④把天竺葵放在黑暗處一晝夜
⑤從酒精中取出葉片，用清水漂洗，葉片呈黃白色，
⑥滴加碘液，
（1）上述的實(shí)驗(yàn)步驟正確的排列順序是
（2）④把天竺葵放在黑暗處一晝夜其目的是
（3）①中酒精脫色哪個(gè)操作是正確的
（4）⑥滴加碘液后的現(xiàn)象是
（5）本實(shí)驗(yàn)證明了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答錯(cuò)誤的是

A. 圖中的[1]、[5]、[7]的細(xì)胞中不含葉綠體

B. 圖中的[2]和[4]是進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所

C. 葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是[6]，它是由成對(duì)的[7]圍成

D. 綠色植物進(jìn)行光合作用所需水分由圖中的[3]運(yùn)給，該結(jié)構(gòu)有支持和運(yùn)輸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們?yōu)榱颂骄渴澄锉ｕr的方法，用煮沸滅菌并冷卻的肉湯設(shè)計(jì)了如下圖所示的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖示判斷他們欲探究的問題是

A. 氧氣對(duì)肉湯保鮮的影響

B. 澄清肉湯的量對(duì)肉湯保鮮的影響

C. 棉花塞對(duì)肉湯保鮮的影響

D. 影響肉湯保鮮的微生物來自肉湯還是來自空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在飛機(jī)起飛或降落時(shí)，應(yīng)將口微微張開，其目的是 （ ）

A. 使鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡，避免鼓膜受損傷 B. 減緩緊張情緒

C. 進(jìn)行深呼吸，以適應(yīng)氣壓變化 D. 避免嘔吐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成娃用肺呼吸， 輔助呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)觀察和辨析圖中各數(shù)字符號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱，并回答下列問題：

（1）①④⑦合稱__________；②③合稱_________，它們是花的主要部分。

（2）綠色開花植物經(jīng)過開花、傳粉和受精，⑥__________將發(fā)育成種子，⑦_________將發(fā)育成果實(shí)。

（3）桃可食用的部分是由⑤___________發(fā)育成的果皮。

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同步練習(xí)冊(cè)答案