【題目】綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是

A細(xì)胞器官組織體系植物體 B細(xì)胞組織器官植物體

C細(xì)胞組織器官系統(tǒng)植物體 D細(xì)胞器官組織植物體

【答案】B

【解析】

試題分析:植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,由細(xì)胞再組成組織,構(gòu)成植物體的主要組織有:保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織。不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開(kāi)花植物體。可見(jiàn)植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞組織器官植物體。植物體無(wú)系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家鴿的呼吸系統(tǒng)對(duì)飛翔有重要意義的結(jié)構(gòu)是:

A B氣囊 C氣管 D嗉囊

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)脈血是指:

A顏色鮮紅,含養(yǎng)料豐富的血

B顏色鮮紅,含氧豐富的血

C顏色暗紅,含二氧化碳豐富的血

D顏色暗紅,含養(yǎng)料豐富的血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因的描述,錯(cuò)誤的是 。

A位于DNA上 B主要存在于細(xì)胞核中

C含有特定的遺傳信息 D所有生物的基因都一樣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

A.大腦 B.小腦 C.脊髓 D.神經(jīng)元

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:

1)它的身體分為[ ] 、[] 、[ ] 三部分。

2)生活在綠草叢中的蝗蟲(chóng),它的體色通常是 色,這種體色我們稱之為

3)體表的外骨骼的作用是 和支持體內(nèi)柔軟的器官,防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。

4)蝗蟲(chóng)共有 對(duì)足,共有 對(duì)翅。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物分成生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。圖中的草屬于_____________,蛇、鼠、狐、貓頭鷹等動(dòng)物屬于____________。

(2)從圖中可以看出,本圖中有______條食物鏈,蛇和鷹是______________關(guān)系。 在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量是沿著________________流動(dòng)的。

(3)在這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是____________。

(4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量大量增加,則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)_______(填“減少”、“增加”或“不變”)

(5)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少_____部分和____者。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中,把銀邊天竺葵放在暗處24小時(shí)的目的是

A讓有機(jī)物積累起來(lái) B讓有機(jī)物運(yùn)走消耗

C進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物 D不讓植物產(chǎn)生二氧化碳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)回答.

(1)此實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是___________

(2)此實(shí)驗(yàn)的變量是___________

(3)將暗處理過(guò)的天竺葵的一片葉A是遮光部分,B是見(jiàn)光部分 ,將植物放在陽(yáng)光下照射30分種.然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱處理,用清水沖洗葉片后,在上面滴加碘液,其中變藍(lán)色的是___________.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了綠葉只能在光下產(chǎn)生___________

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同步練習(xí)冊(cè)答案