【題目】下圖表示人體部分生理過程,圖中字母表示系統(tǒng)或器官,據(jù)圖回答:

(1)在A系統(tǒng)的_________(填器官)內(nèi),食物中的蛋白質(zhì)被徹底消化成_________之后,經(jīng)吸收進入循環(huán)系統(tǒng)。

(2)在B系統(tǒng)中,氧氣先透過_________壁和毛細(xì)血管壁進入血液,然后隨肺靜脈進入左心房。因此,肺靜脈中流的是__________血。

(3)循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)难鯕庠?/span>___________中參與呼吸作用,此過程產(chǎn)生的二氧化碳進入循環(huán)系統(tǒng)后,最先到達心臟的___________

(4)圖中與排瀉有關(guān)的系統(tǒng)和器官有__________(填字母)。

【答案】 小腸 氨基酸 肺泡 動脈 線粒體 右心房 BCD

【解析】(1)在A系統(tǒng)的小腸(填器官)內(nèi),食物中的蛋白質(zhì)被徹底消化成氨基酸之后,“經(jīng)吸收進入循環(huán)系統(tǒng)”。
(2)“在B系統(tǒng)中”,氧氣先通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進入血液,血液中的氧氣增多,血液變?yōu)閯用}血,“然后隨肺靜脈進入左心房”,因此肺靜脈中流的是動脈血。
(3)呼吸作用的場所是在組織細(xì)胞內(nèi)的線粒體中,因此循環(huán)系統(tǒng)運輸?shù)难鯕庠诮M織細(xì)胞(或線粒體)中參與呼吸作用;血液循環(huán)路線如圖所示:
。
從血液循環(huán)圖中看出,組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進入血液后,經(jīng)體靜脈→上下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺泡→排出體外。所以“此過程產(chǎn)生的二氧化碳進入循環(huán)系統(tǒng)后”,因此最先到達心臟的右心房。
(4)圖中與排泄有關(guān)的系統(tǒng)和器官有呼吸系統(tǒng)、腎臟和汗腺,即BCD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的影響因素,設(shè)計了如圖所示的甲,乙兩個實驗裝置,請根據(jù)如圖回答問題。(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)為了使實驗結(jié)果更科學(xué),興趣小組的同學(xué)先對裝置甲中的所有葉片進行了暗處理,然后放在陽光下照射幾個小時,此時若將葉片摘下,酒精隔水加熱,碘液染色,你認(rèn)為__________(填字母)瓶中的葉片會全部變藍。

(2)裝置甲所示的實驗設(shè)計能探究___________等因素對光合作用的影響,若要探究光照對光合作用的影響,則需選擇____________(填字母)進行對照。

(3)D瓶上方玻璃管中的紅墨水會向左移動,是因為D瓶中的葉片進行

__________(填生理作用)導(dǎo)致的結(jié)果。

(4)在乙裝置中,塑料薄膜上出現(xiàn)了大量水珠,這是因為植物體內(nèi)的水分通過葉片上的___________以氣體的形式散失出去的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

1)若該圖表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補充的組成成分是_____和非生物部分。

2)請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中鷹獲得能量最多的一條食物鏈:_____。鷹體內(nèi)的能量最終來自于_____。鷹與蛇之間的關(guān)系是_____。

3)在該生態(tài)系統(tǒng)中鼠與兔的生殖發(fā)育特點是_____,蝗蟲的發(fā)育特點是_____。

4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹與食蟲的鳥同屬鳥類,原始鳥類是由_____進化來的。

5)該生態(tài)系統(tǒng)中的草通過光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,維持著生物圈中_____的相對平衡。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請回答人體營養(yǎng)中有關(guān)實驗與探究活動的問題。

(一)探究花生仁和核桃仁哪個含能量多。改進的實驗裝置(易拉罐罩著錐形瓶)如圖。請根據(jù)實驗回答下面的問題:

(1)該實驗裝置與教材裝置相比其主要優(yōu)點是___。

(2)等質(zhì)量的花生仁和核桃仁燃燒后,A、B兩瓶中水溫升高幾乎相同,請說出實驗誤差的可能原因:____(說出一點即可)。

(二)某同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時設(shè)計的實驗方案和獲得的實驗結(jié)果如下表,請分析回答下列問題:

試管號

1

2

3

饅頭形態(tài)

饅頭碎屑

饅頭碎屑

饅頭塊

清水或唾液

2毫升唾液

2毫升清水

2毫升唾液

在37 ℃水浴中保溫10分鐘,再加碘液2滴

結(jié)果

不變藍

變藍

變藍

(3)能與3號試管形成對照實驗的是_____號試管,該組對照實驗的變量是_____。

(4)解釋3號試管出現(xiàn)的的實驗現(xiàn)象,其原因相當(dāng)于口腔實際消化中失去了___的功能。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)生從某人的腎臟中抽取樣液進行檢測,測得樣液成分及含量如下,請據(jù)此推測抽取樣液最可能取自于

樣液所含成分

蛋白質(zhì)

葡萄糖

無機鹽

尿素

含量(單位:g/100mL)

95

0

0.1

0.72

0.03

A. 腎動脈 B. 腎小球 C. 腎小囊 D. 腎小管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的成長是個連續(xù)的過程,胚胎時期與青春期是兩個重要的階段,下列說法不正確的是(

A. 子宮是胚胎發(fā)育的場所 B. 胎兒通過胎盤與母體進行物質(zhì)交換

C. 青春期的重要特征之一是出現(xiàn)第二性征 D. 月經(jīng)期不能進行任何體育活動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】多吃胡蘿卜對維持人正常的視覺有益處,因為它含有較多的

A.維生素A B.維生素B1

C.維生素C D.胡蘿卜素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】粽子是端午節(jié)不可缺少的美食,主要原料是糯米,也有加入豆子、豬肉等。

(1)粽子中的淀粉,在消化道的_________開始消化,而蛋白質(zhì)在[____] 胃中初步消化。

(2)人體的①器官能分泌_________,促進粽子中脂肪的消化。

(3)粽子被消化后,營養(yǎng)物質(zhì)主要通過消化道的[ ④ ]__________進行吸收。

(4)粽子中的水分可被________________、__________這些器官吸收。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中圓圈表示三種植物具有的特征,重合部分表示它們的共同特征,以下說法正確的是( )

A. Ⅰ表示有根、莖、葉的分化

B. Ⅰ表示能產(chǎn)生孢子

C. Ⅱ表示能形成果實

D. Ⅱ表示能產(chǎn)生種子

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同步練習(xí)冊答案