【題目】下圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫_________,圖中⑤表示_______,其功能是接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。

(2)小明在生病進(jìn)行肌肉注射時(shí),肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗!皯(zhàn)栗”是一種反射活動(dòng),此反射活動(dòng)完成的途徑是__________________(用圖中的序號(hào)和箭頭表示)。而后感覺(jué)到疼痛,小明的痛覺(jué)是在__________產(chǎn)生的,先戰(zhàn)栗后疼痛這說(shuō)明脊髓除反射功能外還具有_______功能。

【答案】 反射弧 感受器 ⑤→④→③→②→① 大腦皮層 傳導(dǎo)

【解析】試題反射弧是完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu),反射弧的組成是:感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器人體的感覺(jué)是在大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞形成的;脊髓有灰質(zhì)和白質(zhì)構(gòu)成,具有反射和傳導(dǎo)功能。

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器,所以該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫叫反射弧。圖中⑤表示感受器,能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。

(2)從圖可以看出:④是傳入神經(jīng),與之相連的⑤是感受器,③神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位),②是傳出神經(jīng),與之相連的①是效應(yīng)器。感受器接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿著傳出神經(jīng)傳至神經(jīng)中樞;神經(jīng)中樞接受神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng),沿著傳出神經(jīng)傳至效應(yīng)器;①效應(yīng)器能接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出反應(yīng)。“戰(zhàn)栗”是一種反射活動(dòng),所以此反射活動(dòng)完成的途徑是:⑤感受器④傳入神經(jīng)③神經(jīng)中樞②傳出神經(jīng)①效應(yīng)器小明的痛覺(jué)是在大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞(或大腦皮層)產(chǎn)生的,先戰(zhàn)栗后疼痛是因?yàn)榧顾枘軌驅(qū)⑸窠?jīng)沖動(dòng)通過(guò)白質(zhì)中的上行神經(jīng)束傳到大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞,可見(jiàn)脊髓除了反射功能外還具有傳導(dǎo)功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列措施中,能提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力的是( )

A. 增加生物種類(lèi) B. 減少生產(chǎn)者數(shù)量

C. 減少生物種類(lèi) D. 增加消費(fèi)者數(shù)量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于蛇、鯉魚(yú)、河蝦、鷹、鱷魚(yú)、狼和河蚌的說(shuō)法正確的是(  )

A. 鯉魚(yú)、鱷魚(yú)都是魚(yú)類(lèi)

B. 它們都是脊椎動(dòng)物

C. 鷹和狼進(jìn)化的更高等

D. 蛇是軟體動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為人的消化系統(tǒng)關(guān)系圖,椐圖填空:

(1)人體的消化系統(tǒng)由__________________組成。

(2)人體的消化腺中最大的消化腺是 _____。它分泌的_______,可以有利于幫助消化___________。

(3)______是消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。

(4)小明早餐吃了一個(gè)饅頭,饅頭中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)淀粉在 __________開(kāi)始被消化。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖,回答下列問(wèn)題:

1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程開(kāi)始前,②過(guò)程將植物置到黑暗外一晝夜的目的是___________________。

2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有兩種實(shí)驗(yàn)方法,一種是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),利用的是淀粉遇碘變藍(lán)色的特點(diǎn),根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是______________________;另一種是________實(shí)驗(yàn),利用的是將葉片的一部分進(jìn)行兩面遮光,可得出的結(jié)論是_________________________。

3)請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的文字表達(dá)式:______________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于排泄的是

A.呼吸排出二氧化碳 B.皮膚排汗

C.排尿 D.排遺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在血漿、原尿和尿液中共同含有的物質(zhì)是

A.葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽和水 B.水、尿素和無(wú)機(jī)鹽

C.水、無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖 D.水、尿素和蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】檢查某病人發(fā)現(xiàn)其尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞和蛋白質(zhì),其腎臟發(fā)生病變的部位可能是

A.腎小體 B.腎小球 C.腎小囊 D.腎小管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 2019 9 月,袁隆平院士獲得了共和國(guó)勛章。他一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究,為農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給作出了杰出貢獻(xiàn)。

1)大米是由稻粒脫殼、脫糠后產(chǎn)生的,根據(jù)圖 1 可知,其營(yíng)養(yǎng)貯存在_____內(nèi)。

2)水稻花很小,自然狀態(tài)下自花傳粉,很難用人工授粉的方法培育雜交種子。1970 年,袁隆平團(tuán)隊(duì)偶然發(fā)現(xiàn)一株雄性不育(花粉敗育)的野生水稻。這株水稻與同品種其他正常水稻不同,此現(xiàn)象叫做________。

3)這一發(fā)現(xiàn)為雜交水稻的研究打開(kāi)了一扇窗戶(hù),科學(xué)家得以通過(guò)人工授粉進(jìn)行系列雜交實(shí)驗(yàn),雜交屬于_________生殖,子代有機(jī)會(huì)獲得雙親的優(yōu)良性狀?蒲腥藛T培 育了雜交種子(NIL-GL2),與自花傳粉的水稻種子(BBB)比較如圖 2、圖 3 所示。由圖 3 可知,____________,說(shuō)明雜交后代種子增大增重。

4)是什么原因使得種子增大增重呢?研究人員進(jìn)一步研究,發(fā)現(xiàn)雜交種子 NIL-GL2 通過(guò)細(xì)胞的生長(zhǎng)和_____使水稻種子細(xì)胞體積增大和數(shù)量增加的幅度更大,從而使水 稻種子增大增重。

5)袁隆平說(shuō)沒(méi)有化肥,就無(wú)法提高產(chǎn)量,無(wú)法養(yǎng)活中國(guó)的十幾億人口。施加化肥為水稻提供了_________,也能促進(jìn)水稻的生長(zhǎng),獲得更大的種子,但與雜交優(yōu)勢(shì) 相比,這種性狀是_____(能/不能)遺傳的。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案