【題目】隊員看到終點紅色絲帶，這一視覺的形成過程大致是：紅色絲帶反射來的光線→ →瞳孔→和玻璃體→落在 上面→圖像信息通過視神經(jīng)傳給大腦一定的區(qū)域→產(chǎn)生紅線的視覺。由此可見，視覺形成大腦皮質(zhì)的視覺中樞。

A．角膜 晶狀體 視網(wǎng)膜 B．角膜 房水 視網(wǎng)膜

C．角膜 晶狀體 視覺中樞 D．角膜 房水 視覺中樞

【答案】A

【解析】

試題視覺的形成過程是紅線反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，形成一個倒置的物像，物像落在視網(wǎng)膜上，視網(wǎng)膜上的感光細胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人來皮膚正常由顯性基因A，白化病由隱性基因a控制，一對夫婦的子女中出現(xiàn)了AA，Aa，aa三種基因型．請分析回答：
（1）父親的基因型是 ， 母親的基因型是 ．
（2）父親能產(chǎn)生種精子，其性染色體是 ．
（3）這對夫婦所生子女患白化病的可能性是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗，甲圖中A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯．將A瓶內(nèi)的肉湯煮沸，B瓶不做處理．一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著將保鮮的瓶頸打斷（見乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)．
請回答：

（1）甲圖實驗中能保鮮的是瓶．而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的進入瓶內(nèi)．
（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是（ ）
A.瓶子的大小
B.細菌的有無
C.肉湯的多少
（3）乙圖中控制變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是 ．
（4）巴斯德的“鵝頸瓶”實驗是否要經(jīng)過重復(fù)多次才能得出科學(xué)的結(jié)論？ ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)飼養(yǎng)和觀察蚯蚓的實驗，請回答問題：

（1）蚯蚓的身體呈長圓筒形，由許多相似的環(huán)形_____組成．靠近甲端有一個_____，因此，甲端是_____（填“前/后”）端．

（2）用手指來回觸摸蚯蚓腹面，感覺有些粗糙不平的小突起，它們是_____，蚯蚓是通過肌肉和這些小突起的配合完成運動．

（3）觀察中，經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，原因是蚯蚓靠濕潤的_____進行呼吸．

（4）若要探究蚯蚓是否喜歡濕潤的土壤，應(yīng)該設(shè)計_____和_____的土壤為單一變量的對照實驗．

（5）實驗結(jié)束后如何處理蚯蚓？_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無性生殖和有性生殖的區(qū)別是（ ）

A．有無生殖細胞的形成

B．是否由單一個體完成

C．是否經(jīng)過減數(shù)分裂

D．有無兩性生殖細胞的形成和結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】平時,我們吃的對胃有刺激的藥物，常用淀粉制成的膠囊包賽著，這是因為（ ）

A. 避免藥物中含有的刺激胃的成分對胃造成傷害

B. 避免藥物太苦,難以下咽

C. 讓藥物慢慢滲透出來，減輕對胃的刺激

D. 有利于口腔對膠囊的消化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體生命活動提供能量的是（ ）

①糖類

②脂肪

③蛋白質(zhì)

④水

⑤無機鹽

⑥維生素

A. ①③⑥ B. ①②⑥ C. ①②③ D. ①②⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般情況下，人類精子中性染色體的組成是

A. X B. Y C. X或Y D. X和Y

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體的敘述中，不正確的是（ ）

A、同種生物的精子和卵細胞的染色體數(shù)目都比體細胞的少一半

B、不同種生物的細胞中都含有相同數(shù)目的染色體

C、同種生物的受精卵與體細胞的染色體數(shù)目相同

D、基因位于染色體上

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案