【題目】下圖甲、乙、丙是與動(dòng)物生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題([ ]中填標(biāo)號(hào),橫線上填結(jié)構(gòu)名稱)

(1)若圖甲表示家蠶的發(fā)育過(guò)程,則[3]是家蠶發(fā)育過(guò)程中的_____期;蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程和家蠶不同,只經(jīng)過(guò)圖中某三個(gè)階段,且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)差別不明顯,這樣的發(fā)育過(guò)程叫_______________。

(2)若圖乙表示雞卵結(jié)構(gòu)的示意圖,則進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[ ]_____,發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)由[3]和[ ]______提供。

(3)圖丙表示青蛙的發(fā)育過(guò)程,其發(fā)育的起點(diǎn)是[ ]_______,幼體生活在水中,用_______呼吸。

【答案】 不完全變態(tài) 1胚盤(pán) 5卵黃 1受精卵

【解析】

甲圖是昆蟲(chóng)的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程,1是受精卵,2是幼蟲(chóng)、3是蛹,4是成蟲(chóng);圖乙中1是胚盤(pán)、2是系帶、3是卵白、4是卵黃膜、5是卵黃、6是卵殼膜、7是氣室、8是卵殼。圖丙是兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育過(guò)程。

(1)若圖甲表示家蠶的發(fā)育過(guò)程,則[3]是家蠶發(fā)育過(guò)程中的蛹期;蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程和家蠶不同,只經(jīng)過(guò)圖中某三個(gè)階段,且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)差別不明顯,這樣的發(fā)育過(guò)程叫不完全變態(tài)。

(2)鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中的胚盤(pán)含有遺傳物質(zhì),是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。胚胎發(fā)育過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵白和卵黃。所以有若圖乙表示雞卵結(jié)構(gòu)的示意圖則進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是1胚盤(pán),發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)由[3]卵白和5卵黃提供。

(3)青蛙生殖經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于有性生殖,所以圖丙表示青蛙的發(fā)育過(guò)程,其發(fā)育的起點(diǎn)是1受精卵,幼體生活在水中,用鰓呼吸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】幽門(mén)螺桿菌是導(dǎo)致胃潰瘍的元兇之一。下列關(guān)于這種細(xì)菌的描述,不正確的是

A. 它能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量 B. 它沒(méi)有成形的細(xì)胞核

C. 它是單細(xì)胞生物,個(gè)體微小 D. 它分裂的速度很快,主要靠分裂方式繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是菜豆的種子和幼苗,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)丙圖中結(jié)構(gòu)A由甲圖中[ ]________發(fā)育而來(lái);丙圖中結(jié)構(gòu)B由甲圖中[ ]________所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái);丙圖中結(jié)構(gòu)c由甲圖中[ ]_________所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)。

(2)構(gòu)成胚這一結(jié)構(gòu)的是__________、____________________、_________(寫(xiě)名稱)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組在探究“植物的呼吸作用”過(guò)程中做了如下實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二),如圖所示:

(1)實(shí)驗(yàn)一中,選用不透光的黑色塑料袋,是為了防止植物進(jìn)行____作用。

(2)實(shí)驗(yàn)一中若甲袋能使錐形瓶中澄清石灰水變渾濁,而乙袋不能,則可判斷____袋裝入的是新鮮蔬菜。這也說(shuō)明植物呼吸作用產(chǎn)生了____

(3)實(shí)驗(yàn)二的裝置如圖所示,放置一晝夜后,打開(kāi)瓶蓋,迅速將燃燒的小棒分別伸入兩個(gè)錐形瓶中后,裝有新鮮的植物錐形瓶?jī)?nèi)小棒的火苗立即熄滅,裝有燙過(guò)的植物錐形瓶?jī)?nèi)小棒繼續(xù)燃燒,說(shuō)明種子的呼吸作用消耗____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問(wèn)題:

材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過(guò)去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬(wàn)平方千米,2007年9月為413萬(wàn)平方千米,創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說(shuō)明了一個(gè)現(xiàn)象:地球在變暖。

(1)圖_____所示為北極狐。推測(cè)理由是____________

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說(shuō)明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與其________相適應(yīng)。

(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,請(qǐng)你預(yù)測(cè)北極狐的命運(yùn)將會(huì)怎樣?________。

(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是________________(至少答出兩項(xiàng))。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】你已經(jīng)很熟悉多莉了吧,如圖,多莉的身世有關(guān)的母羊不是一只,而是A,B,C三只。

(1)多莉羊的長(zhǎng)相幾乎和________羊一模一樣。

(2)小羊多莉的生世證明了細(xì)胞中的遺傳信息存在于________中。

(3)細(xì)胞的組成成分中,被稱為遺傳物質(zhì)的是______。

A.蛋白質(zhì)B.脂類C.核酸D.糖類

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖片中的蛙跟周圍的綠色植物幾乎融為一體.想一想,綠色植物除了為蛙提供隱蔽的棲息環(huán)境外,對(duì)蛙的生活還有什么重要作用?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某稻田生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng),請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是________,消費(fèi)者有________等(寫(xiě)出兩種即可),圖中沒(méi)有表示出的生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)該有 ________________________。

(2)請(qǐng)寫(xiě)出一條含有鼠的食物鏈_________________________________________。

(3)有些昆蟲(chóng)的體色會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化,與周圍環(huán)境基本保持一致,這體現(xiàn)了生物能夠____________環(huán)境;但即便蝗蟲(chóng)體色隨環(huán)境變化,喜鵲還是能發(fā)現(xiàn)它,這體現(xiàn)了生物的__________能力是有限的。

(4)與森林相比,稻田的自我調(diào)節(jié)能力________(弱/強(qiáng))原因是________。

(5)稻田中施加有機(jī)肥,會(huì)使土壤中生物數(shù)量增多,它們的活動(dòng)會(huì)使土壤更松軟、肥沃,這體現(xiàn)了生物能________環(huán)境。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從種子萌發(fā)成幼苗,長(zhǎng)成植株,到開(kāi)花、結(jié)出種子,完成了被子植物的一個(gè)生命周期。下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣

B. 受精后的子房壁發(fā)育成果實(shí),受精卵發(fā)育成種子

C. 植株生長(zhǎng)過(guò)程中,吸收的水除大部分用于蒸騰作用外,還用于光合作用等

D. 被子植物的生命周期中,既要進(jìn)行細(xì)胞分裂,也要進(jìn)行細(xì)胞分化

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