【題目】生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象的科學(xué)。 （______）

【答案】錯(cuò)

【解析】生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，也是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。故本題說法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)植物細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）植物細(xì)胞應(yīng)是圖_____________（填“甲”或“乙”），如果該植物細(xì)胞表示洋蔥根尖細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是[]_____________。

（2）結(jié)構(gòu)[③]中含有_____________物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。

（3）②除具有__________作用外，還可以控制____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果果是個(gè)愛鉆研的學(xué)生，他利用礦泉水瓶做了一系列有關(guān)植物生理作用的實(shí)驗(yàn)．請仔細(xì)閱讀，回答問題：

（1）將A裝置光照一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)液面明顯下降，主要原因是葉片進(jìn)行了_______作用．同時(shí)發(fā)現(xiàn)葉脈變紅，說明水分可以通過輸導(dǎo)組織中的_____運(yùn)輸?shù)饺~片．

（2）B裝置中萌發(fā)的種子進(jìn)行了呼吸作用，產(chǎn)生的_____氣體能使澄清的石灰水變渾濁．

（3）將B裝置中的氣體通入到C裝置清水中，再將C裝置塑料瓶稍捏扁，關(guān)上輸液器開關(guān)，擰緊瓶蓋，光照3﹣4小時(shí)．C裝置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃，說明氣體是_____，該氣體是金魚藻在_____下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，并回答問題

（1）寫出圖甲中能夠控制鏡筒升降的結(jié)構(gòu)名稱_____。

（2）寫出觀察標(biāo)本時(shí)光線進(jìn)入眼睛的路線_____。（用編號(hào)表示）

（3）在圖乙中，圖1進(jìn)行①過程前，需在載玻片中央滴一滴清水，若要制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，則最先在載玻片上滴加的是_____。為什么？_____。

（4）如圖乙中圖2所示，在觀察洋蔥鱗片葉標(biāo)本時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)污點(diǎn)，在轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器和更換標(biāo)本之后污點(diǎn)未移動(dòng)，那么污點(diǎn)應(yīng)該在_____上。若該圖中黑色部分為觀察對象，應(yīng)將標(biāo)本向_____移動(dòng)，使其其移動(dòng)到視野中央。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于蚯蚓的剛毛的作用敘述正確的（ ）

A．剛毛和蚯蚓的防御敵害有關(guān)

B．剛毛與蚯蚓的運(yùn)動(dòng)有關(guān)

C．剛毛和蚯蚓的呼吸有關(guān)

D．剛毛和蚯蚓掘土穴居有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)過程中，下列操作或說法正確的是（ ）

A.此實(shí)驗(yàn)觀察到的是人體口腔上皮細(xì)胞

B.為觀察細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，應(yīng)將丙圖中的②轉(zhuǎn)為①

C.將載玻片往右下方移動(dòng)，使乙圖中的物象移到視野中央

D.對光后，注視甲圖中的④，同時(shí)雙手調(diào)節(jié)①緩慢下降鏡筒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng) C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們在學(xué)習(xí)和生活中,手指上會(huì)粘上許多細(xì)菌。假設(shè):常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量。甲、乙兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),利用盛有滅菌的牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,分別進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。如下圖所示,請?jiān)u價(jià)他們的實(shí)驗(yàn)方案。

(1)你認(rèn)為______同學(xué)的設(shè)計(jì)合理,理由是___。

(2)細(xì)菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自________。

(3)放在28 ℃環(huán)境中培養(yǎng)是因?yàn)?/span>___________ 。無菌操作是為了______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】解讀曲線圖：圖表示食物通過人體消化道時(shí)，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請回答：

⑴據(jù)圖推斷各字母表示的器官：B______、C______、D______。

⑵據(jù)圖分析：曲線 X 代表______的消化過程；曲線 Y 代表______的消化過程．

⑶由圖可知：淀粉被消化的起始部位是______，脂肪被消化的起始部位是______．三種物質(zhì)均在______ 被徹底消化，這是因?yàn)槠鋬?nèi)含有______、______、______多種消化液．

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