由于人類對鳥資源的破壞,致使某處松樹林內(nèi)體色各異的松毛蟲大量繁殖,對松林造成了毀滅性的影響,為此,人們向該松樹林投放了大量人工飼養(yǎng)的喜鵲,使松毛蟲的數(shù)量很快得到控制,拯救了松林.根據(jù)以上事實(shí)回答:
(1)鳥類減少引起松毛蟲增多,松林受害,是因?yàn)槿祟惼茐牧嗽械腳_____.投入喜鵲后松林恢復(fù)了生機(jī),這是______得到了恢復(fù).
(2)樹林內(nèi)松毛蟲體色各異,投放喜鵲后,體色與松樹顏色相近的松毛蟲有更多的生存機(jī)會(huì),這叫______.
(3)影響松毛蟲生長的生物因素有______,非生物因素有______.題中描述了一條食物鏈?zhǔn)莀_____.
(1)在松林中存在著食物鏈:松樹→松毛蟲→鳥類(喜鵲).鳥類減少,松毛蟲沒有天敵控制大量繁殖數(shù)量增多,導(dǎo)致松林受害,是因?yàn)槿祟惼茐牧嗽械纳鷳B(tài)平衡.投入喜鵲后,使食物鏈得到恢復(fù),喜鵲吃松毛蟲,使松毛蟲數(shù)量減少,因此松林恢復(fù)了生機(jī),這是生態(tài)平衡得到了恢復(fù).
(2)樹林內(nèi)松毛蟲體色各異,投放喜鵲后,體色與松樹顏色相近的松毛蟲有更多的生存機(jī)會(huì),不容易被喜鵲發(fā)現(xiàn),這叫保護(hù)色.
(3)影響松毛蟲生長的生物因素有松樹、喜鵲,非生物因素有陽光、空氣、水分、溫度等.題中描述了一條食物鏈?zhǔn)撬蓸洹擅x→喜鵲.
故答案為:
(1)生態(tài)平衡;生態(tài)平衡;
(2)保護(hù)色;
(3)松樹、喜鵲;陽光、空氣、水分、溫度;松樹→松毛蟲→喜鵲.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?蒼梧縣一模)由于人類對鳥資源的破壞,致使某處松樹林中體色各異的松毛蟲大量繁殖,對松樹造成了毀滅性的影響,為此,人們向該松樹林投放了大量人工飼養(yǎng)的喜鵲,使松毛蟲的數(shù)量很快得到了控制,拯救了松林.根據(jù)以上事實(shí)回答:
(1)鳥類減少引起松毛蟲數(shù)量增多,松林受害,是因?yàn)槿祟惼茐牧嗽械?!--BA-->
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡

(2)松林中的松毛蟲體色各異,投放喜鵲后,體色與松樹接近的松毛蟲有更多的生存機(jī)會(huì),這種體色叫
保護(hù)色
保護(hù)色

(3)影響松毛蟲生長的生物因素有
松樹、喜鵲
松樹、喜鵲

(4)松樹在該生態(tài)系統(tǒng)組成中屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者

(5)題中描述了一條食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
松樹→松毛蟲→喜鵲
松樹→松毛蟲→喜鵲

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科目:初中生物 來源: 題型:

由于人類對鳥資源的破壞,致使某處松樹林內(nèi)體色各異的松毛蟲大量繁殖,對松林造成了毀滅性的影響,為此,人們向該松樹林投放了大量人工飼養(yǎng)的喜鵲,使松毛蟲的數(shù)量很快得到控制,拯救了松林.根據(jù)以上事實(shí)回答:
(1)鳥類減少引起松毛蟲增多,松林受害,是因?yàn)槿祟惼茐牧嗽械?!--BA-->
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
.投入喜鵲后松林恢復(fù)了生機(jī),這是
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
得到了恢復(fù).
(2)樹林內(nèi)松毛蟲體色各異,投放喜鵲后,體色與松樹顏色相近的松毛蟲有更多的生存機(jī)會(huì),這叫
保護(hù)色
保護(hù)色

(3)影響松毛蟲生長的生物因素有
松樹、喜鵲
松樹、喜鵲
,非生物因素有
陽光、空氣、水分、溫度等
陽光、空氣、水分、溫度等
.題中描述了一條食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
松樹→松毛蟲→喜鵲
松樹→松毛蟲→喜鵲

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科目:初中生物 來源: 題型:

由于人類對鳥資源的破壞,致使某處松林體色各異的松毛蟲大量的繁殖,對松林造成了毀滅性的影響,為此,人們向該松林投放大量人工飼養(yǎng)的喜鵲,使松毛蟲的數(shù)量很快得到了控制,拯救了松林.根據(jù)以上的事實(shí)回答:
①鳥類減少引起松毛蟲增多,松林受害,是因?yàn)槿祟惢顒?dòng)破壞了原有的
生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

②樹林內(nèi)的松毛蟲體色各異,說明松毛蟲的體色存在著
變異
變異
.投放喜鵲后,體色與松樹相近的松毛蟲有更多的生存機(jī)會(huì),這叫
保護(hù)色
保護(hù)色
.松毛蟲和喜鵲間進(jìn)行著
競爭
競爭

③影響松樹生長的生物因素有
松樹、喜鵲
松樹、喜鵲
;非生物因素有
陽光、空氣、水分、溫度
陽光、空氣、水分、溫度

④該題所描述的生態(tài)事實(shí),其食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
松樹→松毛蟲→喜鵲.
松樹→松毛蟲→喜鵲.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

由于人類對鳥資源的破壞,致使某處松林體色各異的松毛蟲大量的繁殖,對松林造成了毀滅性的影響,為此,人們向該松林投放大量人工飼養(yǎng)的喜鵲,使松毛蟲的數(shù)量很快得到了控制,拯救了松林.根據(jù)以上的事實(shí)回答:
①鳥類減少引起松毛蟲增多,松林受害,是因?yàn)槿祟惢顒?dòng)破壞了原有的________.
②樹林內(nèi)的松毛蟲體色各異,說明松毛蟲的體色存在著________.投放喜鵲后,體色與松樹相近的松毛蟲有更多的生存機(jī)會(huì),這叫________.松毛蟲和喜鵲間進(jìn)行著________.
③影響松樹生長的生物因素有________;非生物因素有________.
④該題所描述的生態(tài)事實(shí),其食物鏈?zhǔn)莀_______.

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科目:初中生物 來源:《第四單元 生物圈中的人》2007年單元測試卷(解析版) 題型:解答題

由于人類對鳥資源的破壞,致使某處松樹林內(nèi)體色各異的松毛蟲大量繁殖,對松林造成了毀滅性的影響,為此,人們向該松樹林投放了大量人工飼養(yǎng)的喜鵲,使松毛蟲的數(shù)量很快得到控制,拯救了松林.根據(jù)以上事實(shí)回答:
(1)鳥類減少引起松毛蟲增多,松林受害,是因?yàn)槿祟惼茐牧嗽械腳_____.投入喜鵲后松林恢復(fù)了生機(jī),這是______得到了恢復(fù).
(2)樹林內(nèi)松毛蟲體色各異,投放喜鵲后,體色與松樹顏色相近的松毛蟲有更多的生存機(jī)會(huì),這叫______.
(3)影響松毛蟲生長的生物因素有______,非生物因素有______.題中描述了一條食物鏈?zhǔn)莀_____.

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