【題目】如圖是心臟、血管的示意圖,“→”表示血流方向,下列表述正確的是( 。

A.圖甲流出的血液為動脈血
B.血液流動的方向是甲→乙→丁→丙
C.圖乙和圖丙表示的都是靜脈血管
D.血液流經(jīng)乙→丁→丙后,靜脈血會變?yōu)閯用}血

【答案】B
【解析】解:A、甲是流出心臟的血管,是動脈,但是不一定流動脈血,例如肺動脈里流靜脈血,A錯誤;

B、血液在血管內(nèi)的流動方向是:動脈→毛細(xì)血管→靜脈,因此血液流動的方向是甲→乙→丁→丙,B正確;

C、乙血管從主干流向分支的血管是動脈,丙血管由分支流向主干是靜脈血管,C錯誤;

D、血液流經(jīng)乙動脈→丁毛細(xì)血管→丙靜脈后,如果是流經(jīng)肺循環(huán),血液由靜脈血變?yōu)閯用}血,如果是流經(jīng)體循環(huán),則血液由動脈血變?yōu)殪o脈血,D錯誤,D錯誤.

所以答案是:B

【考點精析】掌握血管是解答本題的根本,需要知道血管分為動脈、靜脈、毛細(xì)血管.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系示意圖。據(jù)圖回答:

(1)請寫出圖中的一條食物鏈______________________________________

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,蟲扮演的角色是_________________;細(xì)菌和真菌能把樹、蟲和家燕遺 體中的有機物________________為無機物。

(3)家燕具有遷徙行為,從行為獲得的途徑(行為的發(fā)牛)來看,該行為屬于____________行為,由家燕體內(nèi)的_________________決定。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】周日,小雅陪同父母到果園采摘草莓,小雅的手指被刺扎了一下立即縮回,并喊了一聲:“好疼!”爸爸聽到后跑過來一看,“沒事,小丫頭.”如圖甲為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,乙為顯微鏡下觀察到的血液成分圖,請分析回答:

(1)小雅手指被扎后立即縮回,該反應(yīng)屬于反射,完成該反射的神經(jīng)中樞位于甲圖中的【】,神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑是(用序號和箭頭表示)
(2)小雅的爸爸聽到“好疼啊”馬上跑過來,該反應(yīng)屬于反射,需要皮層參與.這種反應(yīng)是人類特有的嗎?
(3)小雅手指的血能自行止住,這主要是與乙圖標(biāo)號【】這種成分有關(guān).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,以下關(guān)于肺的描述錯誤的是

A肺有兩個,左右各一 B肺位于腹腔

C肺是完成氣體交換的重要場所 D肺泡壁由單層細(xì)胞構(gòu)成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】基本特征:體表覆____,前肢變成____,有____無齒,有_______輔助肺呼吸。②________與③________相通,主要分布在________之間,吸氣時,吸進(jìn)的空氣一部分在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,一部分則直接再肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換;呼氣時,氣囊內(nèi)的氣體又返回肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換。這樣鳥不論吸氣還是呼氣,肺內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過,從而提高了氣體交換的效率。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小華患了重感冒,需抽血化驗,醫(yī)生在對小華進(jìn)行抽血化驗時,是從他前臂的一條“青筋”中抽取血液的.該“青筋”屬于的血管類型是( 。

A. 動脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 毛細(xì)淋巴管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】魚在游泳時,能產(chǎn)生前進(jìn)動力的部位是( )

A. 魚鰭的擺動 B. 胸鰭和腹鰭的擺動

C. 尾部和軀干部的左右擺動 D. 各種鰭的共同作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在無同型血的緊急情況下,危險性最大的人的血型是( )

A. A型 B. B型 C. AB型 D. O型

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是心臟解剖圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中⑦⑧④⑤為心臟的四個腔,其心臟最厚的是圖中標(biāo)號
(2)當(dāng)⑦⑧④⑤都舒張時,心房和心室的瓣膜
(3)扎緊下腔靜脈,用注射器往⑥注水,水會從圖中標(biāo)號流出.
(4)從肺氣體交換來的氧氣,通過肺靜脈先回到心臟的圖中標(biāo)號 , 然后經(jīng)過左心室的收縮,從圖中標(biāo)號輸送到全身的組織細(xì)胞.

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同步練習(xí)冊答案